小朋友，你好！我是王老吉王老师！欢迎来到王老吉公益课堂，一起挑战21天玩转60首古诗词吧！

一、引言

今天是第3天，我们学习的一个新的关键词是“春柳”！

春天的柳树生机勃勃，婀娜多姿，歌唱春天的柳树古诗词，代表作就是唐朝诗人贺知章的《咏柳》！

我们一起来听一听，唱一唱吧。

二、读古诗，想画面

小朋友，我们第一步要求读准字音，读通句子。读准了，读顺了，就能熟读成诵！先跟老师读一遍吧：

7咏柳_

唐贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

那么，怎样用思维导图，既快速又长久地记住《咏柳》这首古诗呢？请跟王老师来吧！

我们把《咏柳》这首诗，画成一个四格的简图。每一句，标注一个关键字和一个帮助记忆的简图，可以是有趣的、夸张的、甚至是恐怖的漫画。请看下面《咏柳》这幅思维导图：

第一格：第1句的“柳树”的简笔画；

第二格：第2句的“丝绦”，一条一条的细丝；

第三格：第3句的“细叶”的简笔画；

第四格：第4句的“春风”的简笔画，加上一个日历，写上“2月”的日历，就知道是二月啦！

这些简图按顺序链接起来，是不是很生动，很形象，很难忘呢？因为图像记忆，运用的右脑的形象记忆功能，是左脑文字记忆的倍！所以，左右脑结合，就很快能够记住古诗词啦！

对了，这就是王老师独创并且强烈推荐的古诗词记忆的秘诀啦！小朋友可以拿起笔来画一画哦。不过一定要记住老师叮嘱的步骤：一是读准字音，二是读通句子，三是联想画面，四是熟读成诵！按此记忆规律，反复练习，日积月累，就能见到成效的啦！

三、听故事，学古诗

小朋友，我们把《咏柳》改成一个故事，这样更加容易记住哦。一起来听听吧。

春光明媚，春回大地，万物复苏，诗人贺知章，见是个好天气，就决定去寻找春天美丽的景色。

他来到湖边，看见湖边有一排柳树，走近一看，只见每一棵柳树都脱去了灰白的衣裳，换上了碧绿的新装，那娇嫩的叶子，不知道是被谁剪出来？贺知章想啊想啊，应该是二月的春风，像一把把剪刀，这些剪刀剪出来的。那长长的柳枝像是被丝带编成的，那么细致，那么美丽，它时而轻轻地飘动，时而给大地表演着一场场精彩的杂技。那细细的，嫩嫩的新芽从柳枝里钻出来，如同云雾一般，从远处看，柳树像一位披着美丽的长发的少女。

一阵微风吹过，柳树翩翩起舞。这时，贺知章诗情大发，随口吟到：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

四、读古诗，学写作

先来考一考大家，《咏柳》这首诗中，一共用了哪些修辞方法？

对，有比喻！除了比喻之外，还有什么，对了，就是拟人！

大家先看第一句：碧玉妆成一树高。柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。我们常用的成语“小家碧玉”就是形容美人的！自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

第二句万条垂下绿丝绦，就此联想到那垂垂下坠的柳叶，就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用这一问：不知细叶谁裁出？然后答一句：二月春风似剪刀，是像剪刀一样的二月春风，这样把比喻和设问结合起来，刻画春天的美好和大自然的神奇，把春风孕育万物形象地新颖别致表现出来啦！

贺知章写的一首七言绝句《咏柳》描绘的春柳勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。小朋友们，这些小技能，你学到了吗？

五、拓展2首

还有2首关于春雨的古诗词，学有余力的小朋友，读一读，背一背，找一找可以借鉴哪些写作方法？我们一起加油吧！

8送元二使安西

唐王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9绝句

唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

最后，我们再唱一唱《咏柳》这首诗吧！记得把《咏柳》背下来，《送元二使安西》和《绝句》朗诵出来，在打卡圈里打卡哦！

小朋友们，坚持，加油！加油哦！

点个“好看”呗

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吉老师语文天地

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