黄鹂

三年级下册语文同步课时特训第四单元综合

发布时间:2023/10/20 12:11:43   
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第四单元综合练习

字词阶梯

一、看拼音,写词语。

fēnfāng()sūxǐng()xiūjiàn()mìfēng()

jiǎnchá()fēnbiàn()cuòwù()zhōngtú()

答案参考:

芬芳苏醒修建蜜蜂

检查分辨错误中途

二、比一比,再组词。

健(健壮)蜂(蜜蜂)跨(跨步)辨(辨认)查(检查)

建(建设)峰(山峰)垮(打垮)辫(拜少)察(观察)

三、选词填空。

分辨辩解辫子

1.春天,柳姑娘在河堤旁梳着她的长(辫子)。

2.陈红迟到被点名批评了,她(辩解)道:“路上实在太堵了!”

3.我们要学会(分辨)是与非,当一个有原则的人。

苏醒清醒

4.遭遇困境,我们要有(清醒)的头脑。

5.春天来了,冬眠的动物、地底下的植物都(苏醒)了。

阅读平台

一、按要求完成句子。

1.我养了乌龟一只,十分可爱,头总是缩在龟壳里。(用修改符号改句子。)

我养了一只乌龟,十分可爱,头总是缩在龟壳里。

2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用带点的词仿写句子。)

他的成功不是靠远气,而是靠自己的努力。

3.你只要看看什么花刚刚开放,就能大致知道时间,这难道不有趣吗?(改成陈述句)

你只要看看什么花刚刚开放,就能大致知道时间,这真有趣。

二、按课文内容填空。

1.牵牛花在(凌晨四点)吹起紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸);七点,睡莲从(梦中醒来);中午十二点左右,(午时花)开花了;下午三点,万寿菊(欣然怒放)。

2.(春潮带雨晚来急),野渡无人舟自横。

3.独怜幽草涧边生,(上有黄鹂深树鸣)。

三、阅读理解。

放飞蜻蜓

一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”

孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。阳光下,蜻蜓的眼晴一闪一闪的,尾巴一振一摄的。陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”

“尾巴是掌握飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一裁,不过,以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼晴构成的,可以看清四面八方的虫子.…”

孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说:“放了它,放了它,让它回家去!“翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

1.把下列句子中画线的部分用词语替代

(1)孩子们用多而杂乱的声音抢着回答:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。(七嘴八舌)

(2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。(成千上万)

2.根据短文内容填空

(1)蜻蜒的尾巴易一节一节、(又细又长)。它能(保持平衡)、(调整方向)。

(2)蜻蜓的眼睛结构很(复杂),是由很多小眼睛构成,可以看清(四面八方的虫子)。

3.陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓?

既是为了保护蜻蜓,也是为了教育孩子。

4.当你看见别人捕捉益虫益鸟的时候,你会怎么做?

我会有礼貌地制止他们,告诉他们益虫益鸟是人类的好朋友,我们要保护它们。

习作竞技

你做过什么实验吗?向大家介绍一下。

今天上午,我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验——让鸡蛋浮起来。

我用一个碗,里面盛满水,如果你这时把一个鸡蛋放下去的话,鸡蛋肯定就沉下去了。我问妈妈:“妈妈,有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗?”“当然有了,你往碗里不断地加一些食盐试试看吧!”妈妈回答道。说完,我立即拿起勺子舀了一勺食盐,慢慢地撒到碗里去。这时,我看见鸡蛋没有浮起来。于是,我就不断地向碗里撒盐。撒到第五、六勺时,鸡蛋渐渐地离开碗底,浮到了水面上。看到这个奇怪的现象,我问慢慢道:“为什么向碗里撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢?”“你去查查《十万个为什么》吧!”妈妈回答道,“它一定会给你一个满意的答案的。”说着,我已经跑到书房,翻开书仔细地寻找起来。不一会儿,我就找到了答案。

原来,不断地往水里加盐能加大水的密度,加大浮力,鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈,妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话,我的心里美滋滋的,别提有多开心了!

通过这个实验,我明白了一个道理:世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现,将来为社会做出自己的贡献。



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