二字词语：宜人果实实在真实中华华美华丽华灯山谷谷子尽心尽力青年安宁宁波教室一样样子走样学校亲切响声响亮班会闹钟胡闹叹气迟到迟早及时及早身边仔细细心细小再次公民家族民族亿万洁白洁净欢乐欢快祖父祖师祖先红旗旗帜旗手旗号欢庆国庆曲子申办申请海洋洋气眼泪抱住穿衣弯弓弯月弯曲树枝对比理由由于吐气课本课文课时铅笔钢笔毛笔笔记笔尖风景景色景观美景背景景气景象美术学术注意注视注定课桌领先捉拿捉虫总理理发合理说理跳跃飞跃跃进蹦跳灵活在乎几乎死心沙粒颗粒捡起夜晚喜欢喜人重点体重注重晒干水池池子漂浮浮力灾害近义词组成的词语：跳跃收藏疲倦奔跑看望鸣叫观看甘甜贫穷冰冷温暖欢喜明亮反义词组词：得失朝夕虚实吞吐强弱明暗是非新旧甘苦深浅轻重进退忘记出入沉浮贫富冷暖爱恨问答美丑收放伸缩曲直聚散日夜松紧饥饱难易往来始终死生悲喜方圆首尾古今真假阴晴单双缓急四字词语：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽闻名中外秀丽神奇山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实奇形怪状金光闪闪四海为家和蔼可亲绿树成荫川流不息不约而同尺有所短取长补短相得益彰管中窥豹水到渠成坐井观天一叶障目拔苗助长徒劳无功三心二意四面八方五颜六色六神无主八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放叫苦连天议论纷纷助人为乐雪中送炭随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨四面八方山清水秀风景如画牛羊成群群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿五光十色热情好客笑容满面夜幕降临川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌焕然一新绚丽多彩银光闪闪五颜六色一动不动迎面扑来刻苦钻研恍然大悟众志成城万众一心战无不胜人外有人博采众长多多益善贪小失大舍本逐末小题大做勤学好问好学不倦书读百遍日新月异举世无双遵纪守法无能为力遮遮掩掩躲躲藏藏冷冷清清滴滴答答练习题小学二年级语文词语应用练习题词语接龙：欢庆-( 　　　)―( 　　 　　)-( 　　 　　)-( 　　 　　)-( 　　　)-( 　　 　　)-( 　　 　　　)-( 　　 　　)练一练：宽阔(　)广场　紧紧(　)抓住兴奋(　)说　机灵(　)小鸟漂亮的( 　　　) 　　有趣的( 　　　)轻轻地( 　　　)　认真地( 　　　)填一填：()高(　)爽()高(　)淡 　　百(　)盛(　)(　)河(　)美 　　春(　)花(　) 　　(　)林(　)染(　)色(　)人 　　(　)丽(　)奇 　　柳(　)花(　)(　)心(　)意 　　(　)光(　)色 　　(　)神(　)主(　)上(　)下 　　(　)牛(　)毛 　　(　)话(　)说(　)心(　)意 　　(　)方(　)计 　　(　)全(　)美二年级语文选择恰当的词练习题迷谜1、小明最喜欢猜()语了。2、雷锋叔叔抱着()路的孩子走在泥泞的路上。蓝篮1、()天上飘着几朵白云。2、冬冬拿着一个()子去海边拾贝壳。密蜜1、几只可爱的()蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。2、这是一个小秘()，不能告诉你。漫慢1、水从杯子里()出来了。2、小刚跑得快，小明跑得()。作做1、他是一个善良的人，从来不()坏事。2、小刚很懒，总是不能按时完成工()。二年级下册期末必背古诗汇总《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《回乡偶书》贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。古诗练习题1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。儿童（）（）（）（）（ 　　），（ 　　）（ 　　）东风放纸鸢。2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。3、《赋得古原草送别》作者（），离离（）（）（），一岁（）（）（）。野火（）（）（），（）（）（）（）（）。4、《悯农》作者（），（）（）一粒粟，（）（）（）（）（）。四海（）（）（），（）（）犹饿死5、《周夜书所见》作者（），月黑（）（）（），（）（）（）（）（　）。（）（）风（）（），（）（）（）（）（）。古诗背诵方法反复背诵法这是比较原始的一种方法，但也是一种实用的背诵方法。要轻松背诵古诗文，首先就要反复朗诵课文，做到读得顺畅流利，朗朗上口，要读出节奏，读出语气，读出感情。例如，学习《木兰诗》，这是一首民歌，通俗易懂，在反复朗读的基础上，很容易将全文背诵下来。抓关键词背诵法这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》时，抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语，就易于背诵。情景想象背诵法阅读古诗文作品时，我们可以根据其优美的文字，去想象文字中所显示的美丽世界，这就是情景想象背诵法。如《醉翁亭记》一文中为我们描绘了两幅图画：风景画和风俗画;王维的《山居秋暝》一诗中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”诗中有画，就适合我们通过情景想象去背诵。边背边写背诵法边读边写背诵法虽然看起来有些繁琐乃至愚笨，但却是一种非常有效的记忆法。边读边写充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极性。“好记性不如烂笔头”说的就是抄写在背诵中的重要性。因此，有些很难记忆的文段，多抄几遍，熟悉之后再背诵易于突破。

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