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孩子上小学后，回头看看当初在幼儿园做的衔接，是很有帮助的。
每年都有无数家长，孩子上一年级了后悔自己当初太佛系，辅导孩子作业到崩溃，更重要的是家长一次次的批评和老师一次次的表扬他人，让孩子有挫败感，打击孩子学习的自信心。
幼儿园除了应该培养孩子的自理能力、行为习惯、上课的专注能力、倾听能力外，知识上的衔接也很重要，本篇是从知识方面说的。希望家有幼儿园中班大班的孩子提前准备起来。
不鸡娃，不躺平，幼儿园知识方面要做的5件事
1.识字
如果你家孩子上幼儿园大班了还不认识几个字，那么一定要重视起来。
识字和阅读要双管齐下了，识字量不足，阅读作业完不成，理解能力不足，老师讲课孩子跟不上，读题难理解，做题速度也慢。
孩子“慢、不理解”，如果家长没有耐心，忍不住吼孩子，会让孩子有挫败感，而一年级孩子建立对学习的自信心和兴趣是很重要的，也是成绩优秀的保证。
如今的老师虽然很少批评孩子，但是，在班级群里或者班级里一次次分享优秀作业，没有你家孩子时，孩子也会有挫败感；相反，经常得到老师表扬的孩子学习积极性很高，而就是那么一点点自卑和自信，时间久了，孩子之间的差距就拉开了。
我之前分享过识字方法，需要的朋友可点击看。抓住“最佳认字时间”，孩子识字量会大爆发，上小学后成绩突出
2.拼音
在大部分孩子都提前接触拼音的大环境下，一年级老师讲拼音的速度真的很快，一般一个月学完拼音两个单元。
学过的孩子就是巩固，无论是拼读孩子书写，都有优势。
而零基础的孩子，面对拼音学习，不仅要背、规范书写、还要拼读、以及掌握特殊拼读规则，要不然容易做错题。
孩子学拼音时边读边哭是常事，家长崩溃是常态。
所以说，大班以后要让孩子接触拼音。最少让孩子知道23声母、24韵母、16整体认读音节，即使不熟练，孩子上了一年级学习拼音时也简单得多，就可以把更多的时间放在拼读和书写上。
幼儿园大班学习拼音的方法，可点击看此篇。幼儿园大班、一年级学拼音的方法技巧，3步法让孩子轻松学好拼音
3.10以内加减法
幼儿园学数学不仅仅看的是计算的能力，也需要一定的逻辑思维能力。
所以，幼小衔接10以内的加减法是基础，做到10以内的加减法不掰手指脱口而出，这个是目标。还要懂规律、大小、认识图形、认识钟表、认识人民币等等。
①背熟10以内数的分与合，为口算、速算、凑十法、借十法等打基础。
②数数
1-的顺序数，5的倍数间隔数5、10、15……，10的倍数间隔数10、20、30……
单数、双数、相邻数、大小等。
③1-10个数的规范书写
4.握笔姿势、控笔练习
写一手好字的关键是坐姿、握笔姿势，这是写好字的根本，其次是一定要练习控笔，孩子上了一年级写字慢、写字不工整、写了擦擦了写，就是控笔和运笔能力不太好的表现。
一般孩子从握笔到轻松书写，大概需要两年的时间，可见书写有多难。
幼儿园大班不要急于书写小学汉字，因为笔顺一旦错了，再改就难了。一年级给汉字排笔顺是一个重点，另外一年级写字要按照字在田字格中的占位写。
所以提前让孩子练习握笔姿势坐姿和控笔训练即可，练好了有能力的孩子可以提前写字，但要注意一定要写规范，写不规范反而起反作用。
5.古诗词
很多人觉得背古诗词没有用，孩子背了以后又忘了，但是进入小学古诗词是必背项，并且孩子小时候记忆力好，多背古诗也强化了记忆力。
即使背过的古诗以后忘记了，孩子学时能调动记忆，知识再现在脑海中，很快就会背了。
孩子背诵无痛苦，并且可以节省下更多的时间学习其他，所以幼儿园适当地背一些古诗词对以后小学学习古诗有很大帮助。
建议先从五言律诗开始，简单有趣，激发孩子的兴趣，再慢慢过渡到七言。
专为幼儿园孩子编著的《画给孩子的古诗游戏书》大字注音、一诗一画，孩子可以看图学古诗；同步音频朗诵，也可听音频学古诗。
并且每首古诗都有相应的互动游戏，比如，学数学、填成语、猜谜语、文学知识等，亲子互动游戏中激发孩子学古诗、用古诗的兴趣。
由易到难科学编排，适合2-6岁幼儿园的孩子。我把这套书的链接放下面了，家长可了解详情。
幼儿园大班也可以直接入手《小学生必背古诗词75+80首》配合音频、注释、思维导图以及艾宾浩斯记忆法，背得快记得牢。
比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗，如果孩子只看到文字,记住比较困难，但是，先听一遍，再看思维导图理解，脑海中出现一幅图画，很快就记住了。
因为理解记忆和图像记忆，符合孩子的记忆特征。
《小学生必背古诗词》75+80首，75首是按照年级编排的，同步小学课本必背古诗词，按年级背诵、查找，很方便。80首是课外古诗词拓展，小学课标要求背诵的。家长可提前给孩子准备起来，早背早受益。
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周围大环境下，身边的很多小朋友们都在学。
牛娃学前识字几千，英语分级阅读，数学加减乘除可能都涉及了。普妈带娃，虽然不鸡娃，但也不躺平，从中班大班开始循序渐进地进行知识上的衔接，不焦虑。
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