题目：与书籍相遇

要求：①将题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。③书写要工整，标点要正确，不写错别字。④不少于字。

这是一篇命题作文。题目是“与书籍相遇”，只要围绕“我”与书籍的故事展开即可，可以写读书给“我”的快乐，读书给“我”的人生启迪等。在句式上可以考虑排比句，尤其开头和结尾。开头可以写成名言式排比句，如：书是什么呢？高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”也可以写成抒情式排比句，如：在悲伤的时候，书籍是我的倾听者；在迷茫的时候，书籍是我的灯塔；在孤独的时候，书籍是我的伴侣。结尾也可以写成比喻式排比句，如：书是桥梁，连接着知识的彼岸；书是钥匙，开启知识的大门；书是明灯，照亮人生的方向。

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与书籍相遇

书犹药也，善读可以医愚。与书籍相遇，我对世界的了解就多了一点。书是我成长的阶梯，它，能把我带往远方。

书，让我有了一双发现美的眼睛。小时候，妈妈教我读诗，虽然不懂其意，但是诗中描写的画面却像画卷一样展开，浮现在我的眼前。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，柔嫩的柳条在微风中轻舞，灵动的黄鹂在树上歌唱，远处的天空中有一行白鹭在悠然地飞着，这犹如一幅泼墨的卷轴，散发着自然的清新，使我徜徉其中，流连忘返。“人闲桂花落，夜静春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨纷纷飘落，诗人悠闲地在这花雨之中散步。不知何时，月亮探出头来，无声无息的月光竟将安眠的鸟儿惊醒，使它不时发出婉转清脆的叫声。“江南有丹橘，经冬犹绿林”，江南丹橘枝繁叶茂，冬天也不凋落，四季常青。读诗可以陶冶人的性情。

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书，带领我穿越时空，慢慢走进作者的世界，与他们同忧、同乐。长大后爱读的中外名著，使我受益匪浅。“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”，海明威的一生充满坎坷。他是20世纪最著名的小说家之一，曾荣获不少奖项。青年时的参战给他带来了后半生的伤痛，又因伤痛而整夜整夜地失眠。病痛的折磨，非但没有把他打倒，反而让他有了很多创作，因为那样可以分散病痛带来的折磨。他的优秀品质促使他写出了《老人与海》等经久不衰的作品，尽管死亡如风，常伴其身，他的精神值得我们学习。所以要相信自己，当时你恐慌害怕的，最终会变成你的盔甲。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”，达芬奇画鸡蛋的故事大多数人都知道。勤能补拙，勤劳是人必不可少的品质。《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》这些闻名世界的作品的诞生，背后不知蕴藏了创作人多少的辛勤汗水和伟大智慧！那些伟大人物的优秀品质使我深受感动，灵魂也为之升华。

读书破万卷，下笔如有神。读过的书会积淀成你的知识和思维。读书好，好读书，读好书。

与书籍相遇，时光荏苒，它永伴我身边，带我去远方。

点评：

文章开篇点题，提出“书是我成长的阶梯，它，能把我带往远方”这一观点。文中设置两个分论点：“书，让我有了一双发现美的眼睛”“书，带领我穿越时空，慢慢走进作者的世界，与他们同忧、同乐”，引用诗句，描写诗句意境，列举中外名著的作者的经历等，充分有力地论证了分论点，证明了中心论点。文末再次点题，呼应开头，总结全文。