当前位置： 黄鹂 >> 黄鹂的形状 >> 课后服务助双减特色课程提素养
课后服务助双减特色课程提素养
——记桂平市逸夫实验小学三月份课后延时服务
为了全面落实国家“双减”政策，减轻学生的课业负担，培养学生德智体美劳全面发展，桂平市逸夫实验小学继续开展多元化的课后延时服务。学校进一步完善了课后服务管理办法，加强了对学校课后服务的统筹管理，真正让课后服务成为落实“双减”、提质增效的有力手段。
一、“减”负担，“加”精准作业辅导
课后服务是学生的“学习加油站”，学校以学生作业不出校门为原则，以班级为单位，安排教师组织学生在教室自主完成作业、自主阅读，针对学生在完成作业中遇到的困难进行答疑解惑。课后延时服务满足不同学生的多样化学习辅导的需求，让每个孩子在课后服务中实现学业提升。
△老师针对学生在完成作业中遇到的困难进行答疑解惑
二、“减”压力，“加”特色课程
我校课后延时服务特色课程，从学生的实际需要出发，充分利用学校优势，与“创造适合儿童发展的教育”和“多元化育人”的理念相结合，开设了丰富的课程，包括创意智造（编程）、WER机器人、趣味英语、葫芦丝、服装设计、衍纸、茶艺等三十多类特色项目,为学生提供个性发展的平台，提升学生综合素养。
艺术类
一杯茶，一支笔，一块布，一双手……这里是孩子们的乐园，在这里孩子能放飞梦想，自由飞翔……
△茶修，可以熏陶孩子的礼仪品德，学会静心与专注，提升孩子的风度与气质。
△中国书法源远流长，博大精深，笔尖上的翰墨飘香，正是文化的积淀和传承。
△汉字之美，在于历史；汉字之美，在于传承。通过练字，学生既掌握了基本的书写技能，还陶冶学生情操。
△少儿服装设计，培养孩子的审美能力、创意思维，在生活中更懂搭配的美。
△衍纸，有利于培养学生的动手、动脑能力以及对艺术的鉴赏能力。
△古筝，空灵之声令人忆起山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
△舞蹈，伴随音乐，孩子们翩翩起舞。
△合唱，那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听
△军乐、葫芦丝，号角声声，丝竹悠悠，朵朵艺术之花悄然盛开……
△简笔画，在不断绘画创作的过程中，同学们可以不断打破原有的思维和定式。
体育类
俗话说“生命在于运动”，运动可以陶冶人们的情操，保持健康的心态，可以充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高学生的自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展！
△看，运动健儿们在球场上尽情奔跑！田径、足球、排球、篮球这些运动让学生达到了强身健体的目的，还有助于培养学生的自信心和团队意识。
△空手道，小小的身体大大的能量，空手道赋予我们坚毅的品格。
科技类
科幻画、科技小制作、WER机器人……多姿多彩的课堂提高孩子们记忆力、开发智力、陶冶情操，带领孩子们探寻未知世界。
△WER机器人，在学习和实践过程中锻炼孩子的思考能力、逻辑思维能力和动手能力。
△有趣的科学实验，让孩子们在科学的海洋里遨游，领略科学的奥秘。
△科幻画，表达了对宇宙万物、未来人类社会生活、科学技术的遐想。
语言类
△经典朗诵，有利于提高小学生语文素养，感受经典的音韵和谐、意境优美。
△小主持人，在舞台上展示，锻炼了孩子的胆量
△有趣的英语，激发了孩子的学习热情
桂平市逸夫实验小学将继续秉承“创造适合儿童发展的教育”的办学理念，不断优化创新课后服务内容，为孩子搭建起一个生动活泼、丰富多彩的成长舞台，用心守望，用爱呵护，真正做到解家长之忧，促学生健康成长，让教育成为孩子们最暖心的陪伴！我们相信，孩子们在实小这片沃土茁壮成长，一定能插上理想的翅膀，筑梦远方。
文字：李萃、李燕梅
图片：学校老师
审稿：梁莉彦
—END—
创造适合儿童发展的教育
培养阳光大气的文武少年
