《小老鼠和大象》

——虹口区凉城第三小学三(4)班雷茜茜

小老鼠捡到一面哈哈镜，他往镜子前一站，看见了比自己大好几倍的老鼠，以为那就是自己，顿时骄傲起来，经常傲慢地说：“这个世界上怎么还会有比我更强大的动物呢？”鼠妈妈愣了一会儿，又摇了摇头，忧虑地说：“你不要自以为是啊，大象才是这个世界上最大的动物。”小老鼠可不这么认为。

一天，小老鼠正趾高气扬地在散步，不一会儿，看见大象在小河边喝水，就一纵身跳上了一块大石头，没好气地说：“喂！你就是大象？”大象遇上了一个没礼貌的家伙，只白了一眼，继续喝水。小老鼠觉得大象看不起自己，气得火冒三丈，就大喊大叫地说了很多难听的话。大象不耐烦了，就用鼻子吸足了水，用力一喷，水柱像炮弹一样喷射出来。可怜的小老鼠被轰出老远去，摔在地上，眼冒金星，好不容易爬起来，连东南西北都分不清了，还差点被水给呛死。

从此以后，小老鼠再也不照哈哈镜，再也不自高自大了。

写出了小老鼠骄傲的特点，主要从动作描写中来表现。如第2节中，写小老鼠刚看见大象时的傲慢与无理，用了“趾高气扬地在散步、一纵身跳上、没好气地说”等动作描写；又如写小老鼠被水冲走，用了“轰、摔、冒、爬、分不清、呛”等动作描写。形象很生动。

《乡下老鼠和城里老鼠》

——棋院实验小学三(2)班郭子轩

有一天，城里老鼠去乡下老鼠家串门。乡下老鼠为了招待这位远道而来的贵客，特意做了一盘橡子。城里老鼠不屑地问：“你家就吃这个呀？我带你去城里玩玩吧。”

两只老鼠进了城。乡下老鼠东张西望，眉开眼笑，惊讶而又羡慕地说：“好气派啊！这里人山人海，车水马龙，和乡下就是不一样。”

接着，城里老鼠又把乡下老鼠带到了餐厅，爬上圆桌。乡下老鼠看着美味的香喷喷的大鱼大肉，馋涎欲滴，又咂咂嘴夸道：“好丰盛啊！我还是第一次看到这么多好吃的呢！”

乡下老鼠刚要吃，突然，“啪”的一声门开了，食客走进来，发现了桌上的老鼠，吓得尖叫起来。服务员操起扫帚，怒吼着跑了过来。城里老鼠拉上被吓呆了的乡下老鼠大叫一声：“快！快点躲起来！”它们溜到了桌子底下。

客人酒足饭饱之后都走了，两只老鼠又一起跳到了桌子上。乡下老鼠刚要开吃，“喵！”却来了一只猫咪，正张开大嘴，露出尖牙来。乡下老鼠大惊失色，吓得屁滚尿流，哀嚎着：“救命啊——”连滚带爬，飞快地跟着城里老鼠钻进了洞里。

过了一会儿，乡下老鼠惊魂未定，结结巴巴地说：“虽然城里的生活很好，但我还是要回乡下，城里太危险了。再见了！”它跳上一辆货车，匆匆回去了。

小作者不仅电视看得仔细，还能发挥想象，把“乡下老鼠”写得栩栩如生。写它刚进城时是“东张西望，眉开眼笑，惊讶而又羡慕”；看见美食时是“馋涎欲滴，又咂咂嘴”；遇上“食客”时是“吓呆了”，“溜”；遇上“猫”时是“大惊失色”，“屁滚尿流”，“哀嚎”；离开城市时，是“惊魂未定”，说话还“结结巴巴”。想象合理而丰富。

《我得到了锻炼》

——华东师大一附中实验小学五(2)班柏梓萱

转眼间，小学美好的时光即将匆匆流逝。多年来，我得到了许多锻炼的机会。特别是四年级时，由于老师和同学的信任，使我能第一次站在大家面前勇敢地表现自己，参加大队委员的竞选。

犹记得那一天，我缓缓走上台阶，心中的恐惧和害羞使我双手冰冷,手心沁出一阵阵冷汗，双腿直发抖。“不要慌！”我在心里暗暗地对自己说。我长舒一口气，然后就开始自我介绍了：“大家好，我是来自四（2）中队的……”虽然我尽力克制住紧张，但声音还是在发抖，拿话筒的手已经僵住了。接下来的演讲并不一帆风顺，我读到一半时，因为心中的忐忑竟忘记了内容，心中更加焦躁不安。我双腿紧紧夹着，整个人都不受控制地瑟瑟发抖。强烈的责任和荣誉感使我不愿退缩，稍作调整，我仍旧面带微笑，临危不乱地说着：“请大家看PPT，以上是我获得的少部分荣誉，我坚信，荣誉只代表过去，未来我会更加努力！”顿时，场上响起一阵又一阵雷鸣般的掌声。我也不禁为自己感到自豪——我不但没有辜负大家的信任，还巧妙地将自己的失误掩盖过去了。

回到班级，老师拍了拍我的肩膀，笑容可掬地说：“孩子，今天你表现得很好，你真棒！”第一次受到如此嘉奖，我不禁害羞地低下了头。我知道，正是因为老师给我的这次机会，使我得到了一次很大的锻炼，让我在大家面前勇敢地迈出了一大步。

人生就是不断成长，不断进步，一次次的锻炼使我更加优秀，在众人面前能不畏惧，随机应变，看来我以后要多多参加这种活动，不断超越自我！

小作者文笔流畅，中心明确，心理描写细腻。通过一次难忘的竞选经历，她勇敢地超越了自我，不但才能得到展示，还巧妙化解失误。

《唢呐声声，吹响传承乐章》

——中州路第一小学五(1)班杨舒欣

最近，我观看了一部名叫《百鸟朝凤》的电影。这部影片讲的是主角游天鸣从小拜焦三爷为师学习吹奏唢呐，最终成为唢呐班接班人并学会了吹奏“百鸟朝凤”的故事。

影片中“师徒野外听鸟声”和“师傅吹奏百鸟朝凤”这两个片段令我记忆犹新。师徒三人在芦苇丛中，静静地倾听鸟叫声，徒弟蓝玉虽然音乐天赋好，但是只听出了三种鸟叫声，而徒弟天鸣却听出了七种鸟叫声，让我惊讶不已。说明天鸣通过刻苦努力的练习，已经超越了蓝玉，最终师傅将所有技艺都传授给了天鸣。在师傅焦三爷吹奏的“百鸟朝凤”这首曲子中，他模仿了十几种鸟叫的声音，悦耳动听，热烈欢快。唢呐声声，似乎有着无限的生命，黄鹂、山雀，还有许多不知名的鸟儿聚集在山野、村庄，展现着各自的歌喉，让我仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。让人最为吃惊的是，这些声响竟然是从那毫不起眼的唢呐中发出的，真让人回味无穷，叹为观止。

可是，与欢快乐声形成鲜明对比的是：随着时代的变迁，原先在红白喜事上必不可少的唢呐，已渐渐地被人们抛弃和遗忘，因此，以唢呐手艺为生的艺人们，再也无法靠吹唢呐来维持生活……故事最后给我留下了很多思考。

我特意上网查阅了一下相关资料，唢呐作为我国的一种传统民族乐器，曾广为流传，可现在会吹奏和欣赏它的人却越来越少了，这令我感到十分惋惜。年，唢呐被列为第一批国家级非物质文化遗产。唢呐声声，每一个中国人，都有责任吹响传承的新乐章，弘扬我们中华民族优秀的传统文化，让这些优秀的民族艺术传承下去。

优秀的传统文化是祖先留给我们的无形财富，是我们民族的优秀劳动成果和智慧结晶。其实，不少非物质文化遗产都面临着慢慢失传的问题，作为一名小学生，我要为弘扬优秀传统文化而尽自己的一份力。幸运的是，我的学校是上海非物质文化遗产优秀传习基地，我作为一名装帧技艺的小小传习人，还跟着老师进大世界，为市民群众做装帧表演，宣传这一优秀传统文化。不仅如此，我还将连环画、文明城区创建标语等与传统装帧技艺相结合，在老师的帮助下创作了一些新作品，正准备参加“我是非遗小达人”比赛呢！

唢呐声声，传承中华优秀传统文化的乐声已在我心中吹响，看了这部影片后，更让我深深感悟到，继承与发扬中华优秀传统文化需要全社会的共同参与。我愿和小伙伴们携手前进，传承中华优秀传统文化！

习作立意高、行文畅。小作者从电影引入，通过深层次的思考，了解到传承中华优秀传统文化的重要性，并身体力行——作为一名装帧技艺的小小传习人，在传承之路上先行一步。