德江县春季学期一年级语文第三单元检测卷

第一部分积累与运用

1.把下列生字的音节补充完整。

篮___án球音y___乐行x____动怎___ěn么跳t___绳

①.l②.īn③.íng④.z⑤.iào

考查汉字字音。

篮lán音yīn行xíng怎zěn跳tiào

2.看拼音写词语，我的字最漂亮。

shuōhuàxiǎohéjūzhùkuàilè

（）（）（）（）

dāngshíhǎowántīngjiǎngzhāohu

（）（）（）（）

①.说话②.小河③.居住④.快乐⑤.当时⑥.好玩⑦.听讲⑧.招呼

本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“话”“居”“时”“玩”“招呼”笔画较复杂，易写错，需注意。

3.填一填，我能行。

（1）单：偏旁是___，共____笔，第五笔是_____，组词__________。

（2）许：偏旁是_______，结构是_________，第二笔是_________。

（3）“厨”：用音序查字法，先从“汉语拼音音节索引”里面找到_______写字母_______，再找到_______。

①.丷②.8##八③.横④.单词⑤.讠⑥.左右⑦.横折提⑧.大⑨.C⑩.chú

考查汉字基础知识。

（1）单，部首：丷，共8笔，笔顺：1点2撇3竖4横折5横6横7横8竖。组词：单车、菜单、单位、单口相声、单词、单刀直入、单身、

（2）许，左右结构，部首：讠。笔顺：点、横折提、撇、横、横、竖。第二笔是横折提。

（3）音序查字法，先查首字母大写，再查音节。

厨，chú，先查首字母大写C，再查音节chú。

4.照样子，写词语。

呼啦啦（ABB式）____________

叽叽喳喳（AABB式）____________

①.白花花②.笑眯眯③.水汪汪④.干干净净⑤.开开心心⑥.明明白白

考查仿写词语。

ABB式：热乎乎、热腾腾、蓝幽幽、蓝湛湛、沉甸甸、白花花、绿油油、黑黝黝、慢腾腾、阴森森、皱巴巴、亮铮铮、香喷喷、乱哄哄等。

AABB式：星星点点、明明白白、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、隐隐约约、慌慌张张、勤勤恳恳、浩浩荡荡、偷偷摸摸、恍恍惚惚、世世代代、歪歪斜斜、断断续续等。

5.巧填表示动作的词。

（踢）足球（）绳（）河（）地

（）排球（）音乐（）运动会（）故事

①.跳②.过③.锄④.打⑤.听⑥.开⑦.讲

考查词语搭配。

跳绳扫地玩排球学音乐开运动会听故事

6.我会写句子。

例：小公鸡跟在小鸭后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭后面，也下了水。

（1）小鸟在天上飞。（快活地）

___________________

（2）小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

____________________

（3）小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

______________许多__________________

（4）爸爸很爱看书，哥哥也很爱看书。

__________很____________，___________也很______________。

①.小鸟在天上快活地飞。②.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。③.小鸭子捉到④.小鱼，吃得非常开心。⑤.妈妈⑥.爱做手工⑦.妹妹⑧.爱做手工

本题考查补充句子的能力。

根据题干的例句可以看出

（1）把“快活地”放在“飞”的前面，起修饰作用。即：小鸟在天上快活地飞。

（2）把“飞快地”放在“小鸭子”的后面，起修饰作用。即：鸭子飞快地游到小公鸡身边。（3）用许多造句：

小燕子捉到了许多小虫子，吃得特别高兴。

（4）用“……很……也很……”造句。

我很爱吃臭豆腐，我弟弟也很爱吃臭豆腐。

我是小判官，对的打“√”，错的打“×”）

7.小公鸡会捉虫，小鸭会游泳。（）

8.用音序查字法查字典时，先查小写字母，再查音节。（）

9.“讲故事”这个活动适合一个人玩。（）

10.当我们需要别人的帮助是，我们要用“请，请问，您，您好，谢谢！”这样的礼貌用语。（）

7.√8.×9.×10.√

本题考查的是对文章的理解。

本题中考查的是《小公鸡和小鸭子》，本句话中说法是正确的。小公鸡在陆地上会捉虫，小鸭子在水里会游泳。

本题考查的是查字典。结合题干的内容来分析。应该先查大写字母。

本题考查的是口语交际。

结合题干的内容，“讲故事”这个活动适合多个人玩。

本题考查的是口语交际。

结合题干的内容，本句话的说法是正确的。需求别人帮助的时候，用礼貌用语是正确的。

第二部分阅读

我会阅读。

小猴子生病住院了，医院去看望它。

小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你早日回到我们中间来。”

小猴子看着满屋子的伙伴，激动地流下了眼泪。

11.小猴子生病住院了，有哪些小动物来看望它，请用“”圈出来。

12.短文一共有______个自然段，第二自然段有_______句话。

13.根据短文内容连一连。

小蜜蜂小牛小白兔百灵鸟

送白菜送牛奶带蜂蜜唱歌

14.小猴子为什么流下眼泪？（）

A.因为小伙伴们都来看它了　　B.因为小猴子生病了

11.小蜜蜂、小牛、小白兔、百灵鸟、小黄鹂

12.①.3##三②.3##三

13.14.A

本题考查从文中提取信息的能力。

原文：小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你早日回到我们中间来。”

从第二自然段可以知道，小猴子生病住院了，小蜜蜂、小牛、小白兔、百灵鸟、小黄鹂来看望它。

本题考查了对自然段和句子的辨析。

每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有3个自然段。

第二自然段有三句话，以句号结尾。

本题考查从文中提取信息的能力。

原文：小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你早日回到我们中间来。”

从原文中可以知道，小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌。

答案：小蜜蜂带蜂蜜；小牛送牛奶；小白兔送白菜；百灵鸟唱歌。

本题考查从文中提取信息的能力。

原文：小猴子看着满屋子的伙伴，激动地流下了眼泪。

题干：小猴子为什么流下眼泪？从原文中，可以知道因为小伙伴们都来看它了，所以小猴子流下了眼泪。

第三部分看图写话

15.看图写话。

提示：图中有些什么人？他们在做什么？

参考范文：这天，放学路上，突然下起了大雨。小明急着向家走去。在校门口，一位老奶奶摔倒了，伞都被摔到一边去了。小明看见了，急忙跑过去扶起奶奶，并把奶奶送回了家，奶奶夸小明是个好孩子。

本题主要考查对图片内容的观察、想象能力以及语言组织、表述能力。

解答时，需要观察图片中存在的人、物及其周围环境，思考人或物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。

图上画了一个小男孩扶起摔倒的奶奶。据此组织语言作答。