黄鹂

小学语文常用对联以及对联的基本规则,不懂

发布时间:2023/4/3 11:42:34   

一、什么叫对联

对联又名楹联、对子、联语,是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句,由字数完全相等的上下两部分组成,上部分叫“上联”或“出句”;下部分叫“下联”或“对句”。

二、对联的形式。

按反映的内容和使用的场合来看,一般分为:

1.春联:春节时张贴在门上的对联;

五谷丰登劳动致富;

六畜兴旺勤俭生财。

2.楹联:用于堂屋、大厅前部柱子上的对联,多缕刻于木版悬挂在柱上,具有永久性;

尊王言必称尧舜;

忧世心同切孔颜。

3.婚联:祝贺结婚时用的对联。

百年恩爱双心结

千里姻缘一线牵

4.挽联:哀悼死者的对联。

七十二健儿,酣战春云湛碧血

四百兆国子,愁看秋雨湿黄花

5.寿联:他人过生日,送对联祝寿。

福如东海深

寿比南山高

6.广告联:为行业宣传服务的对联。

7.风景名胜类:推介当地人文景观、自然景观的对联。

8.题赠联:朋友交际、师生之间相互交流时赠与对方的对联。

三、对联的基本规则

1.字数相等:字数多少无规定,但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短,一般最短四字,长可达数百字。

2.词性相同:词性相同,位置相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

3.平仄相对:平仄要和谐、相对,尤其是上下联的尾字,平仄要交错,传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

4.内容相关。对联的额本质是“既对又联”,上下联所表达的思想内容、语意语气要相关、相连、相呼应,有着合理的内在逻辑关系。

四、对联的对仗形式

从上下联所表达的内容关系看,可分正对、反对、串对三种。

1.正对:上下两联所表达的内容相似或相关。

例:福如东海浮舟沧海两个黄鹂鸣翠柳春蚕到死丝方尽

寿比南山立马昆仑一行白鹭上青天蜡炬成灰泪始干

2.反对:顾名思义,反对即上下两联意思相反。

例:红军中,官兵夫,衣着薪饷一样

白军中,将校尉,饮食起居不同

3.串对:又名流水对,单看上或下联,意思不全,上下联连起来,表达一个完整的思想意境。

例:春色满园关不住人生自古谁无死纸上得来终觉浅

一枝红杏出墙来留取丹心照汗青绝知此事要躬行

对联是对称的两句话,上句叫上联,也叫“初句”;下句叫下联,也叫“对白”。

五、对联常识

1.《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。作者车万育(~年),字双亭,号鹤田,湖南邵阳人。康熙甲辰进士,官至兵科给事中。云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。

2.《笠翁对韵》是人们学习写作近体诗、词,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔,号笠翁,全书分为卷一和卷二。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

3.《训蒙骈句》按韵部的顺次,由三言、四言、五言、七言、十一言的五对骈句组成一段,每韵三段。此书与《声律启蒙》、《笠翁对韵》当可为吟诗作对之基,爱好诗文者,若熟而能诵,必大利于笔。



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