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趣味语文可以开阔学生的视野，加深课本知识在学生脑中的印象，所以多花些时间培养低年级学生的学习兴趣，对学生们将来提升语文成绩也有帮助，而且事实也证明，这样做是对的。
相比于原先学习语文的古板教条，现在的语文老师在教学的时候都加入了很多新的元素，学生们也在语文天地收获了更多快乐，看看学生们改写的“打油诗”就知道了。
“瞎说什么大实话”！小学生改写《咏鹅》变《咏妈》，妈妈笑开花只要脑洞够大，黄鹂也能变成奥特曼
小学生改写的《绝句》，真的是绝了，语言组织能力很强，条理也非常清晰，“黄鹂变成奥特曼，打得乌鸦稀巴烂”让人印象深刻，关键是学生还没忘古诗的韵脚，不知道学生有没有想法多改写几篇呢？
这难道是站在猪的角度写的？
虽然学生写得像是《诗歌三首》，但实际上也只有一首，关键是角度非常清奇，生动地描述了猪在成为“案板上的猪肉”前的感受，学生的想法真的太多了，总是古灵精怪的，太可爱了。
瞎说什么大实话！太真实了
小学生改写经典《咏鹅》变《咏妈》，妈妈笑开了花，爸爸倒是无辜躺枪了，“自从跟我爸，小花变大妈”，相信很多妈妈都会有相同的感受，爸爸太不知道心疼人啦，如果心疼的话，老婆怎么会变大妈呢？
其实除了这些打油诗，学生写出来的诗歌也很有意思，因为他们总会用不一样的角度看世界，从而引发成年人的思考，有些诗歌也很容易让人共情，令人心疼。
小学生创作出的作品《眼睛》，让很多家长、老师都忍不住感慨，学生的心思真的太细腻了，我们的眼睛能装下碧海蓝天，可是却装不下一颗颗眼泪，让人忍不住为之动容。
而作品《奶奶》，更是让人忍不住泪目，奶奶的家里多了很多东西，可是却少了奶奶，有亲身经历的人看了这个作品，一定难受极了，可是学生们的创作天赋就是如此，能写出这样的美作，真的比千篇一律的写作要有意义的多，而且在某种程度上来说，学生们的这些创作能力也是学生写作文的基础。
无论是打油诗还是诗歌，其实都与学生的作文成绩息息相关，并非不务正业其实看了越多的作品就越会发现，学生们的灵感都来源于生活，每个学生都有天赋，也有发现“美”的眼睛，但是不知道是什么让学生们逐渐写不出这样有灵气的作品了，看看这位同学的作品《作业》，可能大家就懂了，到底是什么让学生们的灵感逐渐枯竭了。
虽然学生年纪小，但是他们善于用不同的角度看问题，所以写出好的作品也是理所当然，可是，随着年龄的增长，学生的课业负担越来越大，自然也没时间去创作去找灵感了。
因此，家长和老师应该鼓励学生去创作，去见识语文更有趣的一面，时间长了学生才能活学活用，只有将好词好句的化用烂熟于心，才能写出更优秀的作文，从而提升语文成绩。
在注重要求学生提升分数的同时，家长也注意不要让练习写作成为学生的负担，不要好心办了坏事，其实小学生因灵感创作出来的作品也不分好坏，只要长时间的积累下去，对学生来说都是有好处的。
鼓励学生积极创作有什么好处？老师应该注意，这可能是老师喜闻乐见的事情其实语文老师对学生的影响也非常深远，如果老师在教学的时候不要让学生模仿他人的美文，而是鼓励学生创作，对学生来说有很大的好处。
其中最好的一点就是能增强学生的理解能力，喜欢创作的学生喜欢琢磨，所以会有更多的想象空间，发散天马行空的思想能让学生在考试的时候更加信手拈来。
除此之外还能够调动学生学习的积极性，语文相关的知识内容本就有些晦涩难懂，很多学生在初中以后就不喜欢学习语文了，和小时候没有打好基础有很大的关系，所以老师也应该成为鼓励学生的第一人，不要让学生按照模板写作文了。
写在最后：其实对于学生来说，每一阶段都会对语文的学习有不同的理解，如果每个阶段家长和老师都注重引导，或许会让学生更好的学习语文，对创作更有心得，现在知道还不晚哦！
今日话题：看了小学生写的诗歌/打油诗以后，你有什么感受呢？
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