二年级下册第一单元课时练（提升版），可打印！

二年级下册第二单元课时练（提升版），可打印！

二年级下册第三单元课时练（提升版），可打印！

二年级下册第四单元课时练（提升版），可打印！

二年级下册第五单元课时练（提升版），可打印！

一、看拼音写词语。

（湖水）（莲花）（无穷）（荷叶）（绝句）

（含糊）（岭南）（吴国）（拂晓）（毕业）

二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。

莲花(lián)荷叶(hé)银行(háng)

岭南(lǐng)绝句(jué)行走(háng)

三、比一比，再组词。

湖（西湖）莲（莲花）荷（荷花）吴（吴国）

胡（二胡）连（连忙）何（如何）呆（发呆）

四、近义词。

泊——（停）毕竟——（到底）

五、选词填空。

毕竟究竟

1、（毕竟）我们现在还是学生，所以我们应该以学习为重。

2、这个问题是对是错，我们还得一探（究竟）。

六、默写古诗，并回答问题。

《晓出净慈寺送林子方》是诗人(杨万里)送（林子方）时写的一首诗，送朋友的时间是（早晨），地点是（西湖）。

《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。诗中一共描写了七种景物：(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(西岭)、(雪)、(船)。提到了四种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。

七、读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1、这首诗的作者是（宋）代诗人苏轼。

2、后两句诗运用了__比喻__的修辞手法，把_西湖_比作_西子_。

3、古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。

水光对（山色）潋滟对（空蒙）晴对（雨）

春夜喜雨

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

1、《春夜喜雨》的作者是（唐）代杜甫。这首诗写的是(春雨),诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的(喜悦)之情。

2、这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞春雨的原因:（知时节）

3.“随风潜入夜,润物细无声”是从（听）觉来写春雨；“野径云俱黑,江船火独明”是从（视）觉来写春雨的。

4、这首诗中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是随风潜入夜,润物细无声八、下列诗句写的是哪个季节？

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春天）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。（冬天）

一、看拼音写词语。

（雷雨）（乌云）（黑色）（压力）

（垂下）（门户）（迎面）（扑倒）

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下

迎(yíng)接压(yā)力压(yà)板

三、比一比，再组词。

雷（雷电）乌（乌鸦）压（压力）户（户口）

雪（下雪）鸟（小鸟）庄（庄园）尸（尸体）

四、在括号里填上合适的词语。

近义词

忽然——（突然）逐渐——（渐渐）黑沉沉——（黑压压）

反义词。

满——（空）清新——（浑浊）亮堂堂——（黑沉沉）

量词

一(阵)大风一(声)蝉鸣一(座)房子一(道)彩虹一(张)网

六、选词填空。

1、到了山里，（清新）的空气令人心旷神怡。

2、河水十分（浑浊），满是泥沙。

3、清新的空气迎面(扑)来。

4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

5、蜘蛛又(坐)在网上。

6、一条彩虹(挂)在天空。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1.课文是按(时间)的顺序描写的。

2.雷雨前，满天的(乌云)，(黑沉沉)地压下来。树上的叶子(一动不动)，蝉(一声也不叫)。天空刮起(大风)，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清)。

4.雷雨后，(太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了)，(青蛙)也叫起来了。

八、阅读小诗，回答问题。

雨　后

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”说着自己摔了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，却焕发出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在泥裤子后面，轻轻地小心跑，

她咬着嘴唇，提着裙儿，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！

1、诗中写了（小哥哥）和（小妹妹）在雨后到（广场）玩。

2、想一想。

（1）短文中谁自己摔了一跤？

小哥哥

（2）短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤？

小妹妹

一、看拼音写词语。

（指针）（帮助）（导演）（永远）（碰到）

（特别）（积雪）（稠密）（　果实）（　一盏）

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

指针(zhēn)帮助(zhù)主要(yào)

要(yāo)求分(fēn)辨水分(fèn)

三、比一比，再组词。

指（手指）助（帮助）碰（碰巧）积（积雪）

脂（油脂）且（而且）哑（哑巴）和（和好）

四、近义词。

辨别——（分辨）指导——（指引）慌张——（慌忙）

忠诚——（忠实）特别——（特殊）永远——（永久）

五、反义词。

阳——（阴）稠——（稀）快——（慢）

镇定——（慌张）特别——（普通）永远——（暂时）

六、我给字做加减法。

针-（钅）+（亻）=（什）稠-（禾）+（讠）=（调）

七、选词填空。

辨别辨认

1、他（辨别）声音的能力很强。

2、我无法（辨认）他那潦草的字迹。

镇定慌张

3、当遇到火灾时，我们每个人都要（镇定），不要（慌张）。

八、根据课文内容填空，并回答问题。

1、大自然有很多天然的指南针。课文介绍了(太阳)，(北极星)，(树枝)，(雪)。中午的时候太阳在(南边)，地上的树影指着(北方)；北极星永远高挂在(北方)；大树枝叶稠的一面是(南方)，枝叶稀的一面是(北方)；沟渠里的雪的化得快的一面是(北方)，化得慢的一面是(南方)。

2、枝叶的稠与稀与什么有关，请在（）打“√”

（1）与枝叶的形状有关。（）

（2）与太阳光的照射时间有关。（√）

（3）与枝叶的颜色有关。（）

3、你还知道哪些大自然的指南针，请仿照课文的2-5节写一写。

九、阅读短文，回答问题。

1、盘子的响声引起了帕斯卡的思考，他提出了什么问题？请在文中用“—”画出来。

刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？

2、帕斯卡发现了__声学的振动__原理。

一、看拼音写词语。

（宇宙）（杯子）（丢失）（黑板）（容易）

（浴室）（航行）（饮水）（机舱）（题目）

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

宇宙（zhòu)丢失(shī)铁板(bǎn)

容（róng）易饮水(yǐn)饮马(yìn)

三、比一比，再组词。

宇（宇宙）宙（宇宙）杯（水杯）失（失火）

字（写字）由（由来）环（铁环）夫（大夫）

四、近义词。

知道——（了解）舒服——（舒适）简单——（容易）

一般——（普通）或许——（也许）一定——（肯定）

五、反义词。

舒服——（难受）必须——（不用）容易——（困难）

六、选词填空。

容易困难

1、要想爬过这座雪山，真不是一件（容易）的事；但是遇到（困难），我们要想办法克服。

即使……也因为……所以如果……就无论……都

2、（如果）明天下雨，我们（就）不秋游了。

3、（无论）通往成功的路途有多艰辛，我（都）不会放弃。

4、（因为）小华身体不舒服，（所以）她没来上课。

5、（即使）我们在学习上取得了优异的成绩，（也）不能骄傲自满。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

课文中写了几件太空生活中的趣事：睡觉有趣，喝水有趣，走路有趣，洗澡有趣。

1、航天员在太空中如何做才能睡个安稳觉？

要绑在睡袋里。

在太空中，航天员要想喝到水，要怎样做？

要用带吸管的饮水袋

2、在宇宙飞船中走路要穿什么样的鞋子?

要穿鞋底带钩的鞋子

3、造成太空生活如此有趣的原因是什么？

太空的失重现象。

八、阅读短文，回答问题。

1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。

长（cháng）保护自己背（bēi）

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

3、根据短文填空。

刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。它们四肢（很短），跑起来（很快）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（√）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

刺猬用硬刺保护自己和搬东西。

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