蒙曼老师曾说：“因为我们眼前大多是黑、白、灰了，所以读到‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’才会觉得格外美；因为现在节奏太快，所以诗中那些慢生活，才让人觉得弥足珍贵；因为有了即时通讯工具，视频连线，远在千里的人，仿佛近在眼前，所以才觉得‘玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知’两句里所写的入骨深情分外浪漫。所以，几乎可以这样说，你想要的美，古诗词里都有了。”清乾隆时蘅塘退士孙洙有两句诗，几乎是妇孺皆知，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，说的是通过背诵和反复记忆，熟读了唐诗三百首后，不会作诗的人也能“照葫芦画瓢”，吟几句唐诗。孩子上学以来，在陪着孩子做功课的时候，我注意到他们现在的语文课本中大幅增加了古诗词、文言文的篇目，同时，我查阅了近年来有关高考的一些报道和考题，结合国家高考改革来看，古诗文在语文学习中的比重也越来越大，相对于现代白话文来讲，古诗文的语法、语序、词意和现代文不完全相同，同时，小孩子对于文章的历史文化背景等接触得少，所以对于古诗文的学习难度又更高一些，因此，要想让孩子在今后的学习中，对古文的学习不那么吃力，就要从小开始学习、积累。但是，切不可盲目地学，今天，我就简单说说我的一些经验吧。其一，孩子开始学古文，先从古诗开始，就和陪他们看绘本一样，选到合适的书很重要。现在市面上，有关古诗、国学的书籍种类繁多，解读方法各有千秋，但我们没必要全都买下来，根据孩子的年龄阶段和接受程度，选择一到两套也就够了。我家孩子现在用的《小学生必背古诗词75+80首》就很不错，这套书涵盖了部编小学教材要求背诵的首古诗词，外加一些补充篇目。难度不高，朗朗上口，孩子学习难度比较适中。其二，教孩子学习古诗，方法很重要，掌握正确的方法，可以起到事半功倍的效果。首先，三、四岁孩子刚开始学的时候，理解能力比较有限，不必强求孩子要把诗文的意思全部明白，可以让孩子多听。每天早晨起床后、吃饭、玩耍的时候，可以用手机在网上找到音频，或者提前录好放给孩子听，让孩子在潜移默化中，对诗文留下印象。当然，播放的时候，不要顺序播放，每一首诗反复播几遍，孩子会不自觉地跟着读，可以加深他的印象。孩子稍大些的时候，理解能力比较强了，可以跟孩子一起来表演诗中的情景，或者根据诗文的释义编成故事讲给孩子听，然后让孩子试着复述诗文，寓教于乐，让孩子能更好地理解诗中所表达的意思。孩子上学以后，孩子的理解能力更强了，这个时候就要着重于重点字词的解释和简单的诗词赏析，并简单让孩子对当时的历史和背景有所了解，加深孩子对诗文的了解，让孩子学会欣赏古诗词。】中华好诗词一生必读的古诗词系列全4册精选￥88￥打开百度APP立即扫码购买购买已下架蒙曼老师说，“读诗，仅仅

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