今天继续学习古诗—三衢道中

出示课题，小朋友们我们一起读读课题

我们一起来看看这一节课的课时目标吧

思维导图出示学习目标述

小朋友们我们一起来看看古诗的题目是什么意思吧

解诗题

古诗题目意识我们了解了，那我们接下来看看作者吧

知诗人

图片出示曾几

曾几（-），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。著有《茶山集》。

齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象？

00:25

我们来听听黄鹂鸟的叫声吧

media:05来自知识可视化的搬运工

解诗意

梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

出示古诗，小朋友们试着背诵吧

古诗我们学过了，接下来完成练习，你们敢挑战吗？试着选一选

思维导图总结古诗

小朋友们你们学会了吗？下面还有一首古诗，你们试着用上我们的方法，学一学吧

小朋友们加油吧

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