一、复习旧知1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(4分)白鹭(lùniǎo)榨(zhàzhǎi)菜便（piánbiàn）宜缠（cháncán）绕2．根据拼音写词语。(10分)(1)白鹭色素的pèihé（），身段的大小，一切都很shìyí（）。(2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，bōzhòng(),jiāoshuǐ（），没过几个月，居然收获了。(3)父亲fēnfù（）大哥务必在月底以前赶回来。3．(易错题)选字组词。(6分)悄俏哨俊()()兵吹()静()()韵均钧()律音()()匀千()一发萝箩逻()卜()筐()辑巡()二、主题达标1．读拼音写字词。(8分)白鹭是一首jīng　qiǎo( 　　 　　)的诗。色素的pèi　hé( 　　 　　)，shēn　duàn( 　　 　　)的大小，一切都很shì　yí( 　　 　　)。bái　hè( 　　 　　)太大而xián( 　　)生硬，即使如粉红的zhū( 　　)鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún　cháng( 　　 　　)了。2．在括号里填上表示颜色的词语。(3分)( 　　 　　　)的蓑毛 　　( 　　 　　　)的长喙( 　　 　　　)的果实( 　　 　　　)的桂花( 　　 　　　)的小嘴( 　　 　　　)的眼睑3．按要求写四字词语。(3分)带有“花”字的词语：______________ 　　______________ 　　______________带有“鸟”字的词语：______________ 　　______________ 　　______________4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。(7分)桃花　梨花　杏花　菊　荷花　梅花(1)竹外( 　　 　　)三两枝，春江水暖鸭先知。( 　　 　　)(2)西塞山前白鹭飞，( 　　 　　)流水鳜鱼肥。( 　　 　　)(3)忽如一夜春风来，千树万树( 　　 　　)开。( 　　 　　)(4)接天莲叶无穷碧，映日( 　　 　　)别样红。( 　　 　　)(5)宝剑锋从磨砺出，( 　　 　　)香自苦寒来。( 　　 　　)(6)不是花中偏爱( 　　 　　)，此花开尽更无花。( 　　 　　)(7)借问酒家何处有，牧童遥指( 　　 　　)村。( 　　 　　)5．给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)然：____________　____________　____________　___________(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( 　　　)。(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，( 　　 　　)收获了。(3)花生( 　　 　　)不好看，可是很有用。(4)过不多久，( 　　 　　)有一个更小的脑袋从叶间探出来。二、主题探究。(14分)1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。( 　　)(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。( 　　)(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。( 　　)(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。( 　　)2．读文段，完成练习。(8分)它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(1)填上合适的词语。(1.5分)( 　　 　　)的球儿　( 　　 　　)的白点　( 　　 　　)地钻出来(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的( 　　 　　 　　)、( 　　 　　 　　)、( 　　 　　 　　)、( 　　 　　 　　)和( 　　 　　 　　)这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得( 　　 　　 　　　)。(3分)(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把( 　　 　　)比作( 　　 　　)。(2分)(4)仿写一个比喻句。(1.5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________3．请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2分)____________________________________________________________________三、主题理解。(3分)“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是( 　　)A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。四、课文片段阅读。(15分)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．写出下面词语的近义词。(1.5分)可贵——( 　　　)　分辨——( 　　　) 　　希望——( 　　　)2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)4．按要求写句子。(4分)(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)_________________________________________________________(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)_________________________________________________________5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读拓展。(21分)(一)智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。1.下列带点字解释有误的一项是(2分)( 　　)A.天雨墙坏　雨:下雨 　　　B.其邻人之父亦云　父:父亲C.暮而果大亡其财　亡:丢失D.其家甚智其子　甚:很,十分2.下列句子,朗读停顿正确的一项是(2分)( 　　)A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。3.用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是(2分)( 　　)A.宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。C.不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。4.这个故事主要想告诉我们(2分)( 　　)A.出现问题要及时补救。B.富人儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。鸽　子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。啊，小鸽子，你们真有意思！1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)2．文中的鸽子有哪些特点？( 　　　)(多选，3分)A．漂亮 　　　B．好斗 　　　C．凶残 　　　D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( 　　　)(2分)A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。4．文章最后一句话的作用是( 　　　)(2分)A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)(1)两对鸽子 　　 　　( 　　　)(2)两对鸽子的孩子( 　　　)(3)所有的鸽子( 　　　)6．读了这篇文章，你的感受是什么？六、回家作业露　珠我喜欢露珠,我赞美它。夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现　呈现　出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁(教育　哺育　培育)儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀　显耀　炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷　残忍　残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1.联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,打上“”。(4分)2.在文章第三自然段中的“　”里加上标点。(2分)3.联系上下文理解句子中加点字的意思。(4分)(1)它白天隐身于空气中。于:____________________________________________________________________________(2)这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。为:____________________________________________________________________________4.“露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指什么?(2分)答案1.lùzhàpiánchán2.（1）配合适宜（2）播种浇水（3）吩咐3.俏哨哨悄悄韵韵均钧萝箩逻逻一、1.精巧　配合　身段　适宜　白鹤　嫌朱　寻常2．示例：雪白　铁色　鲜红嫩绿　金黄鲜红　银灰色3．示例：百花齐放　春暖花开　繁花似锦　百鸟争鸣　鸟语花香　惊弓之鸟4．(1)桃花　春天　(2)桃花　春天(3)梨花　冬天　(4)荷花　夏天(5)梅花　冬天　(6)菊　秋天(7)杏花　春天5．悠然　居然　虽然　忽然(1)悠然　(2)居然　(3)虽然(4)忽然二、1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×2．(1)蓬松　圆圆　轻易(2)嘴　脚　毛　后背　身子　可爱(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。　身子　球儿(4)示例：松鼠的尾巴好像一把降落伞。3．示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三、D四、1.珍贵　辨别　期望2．桃子　石榴　苹果　朴实无华　默默奉献3．落花生　落花生　种花生　收花生　尝花生　议花生　议花生　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人4．(1)示例：父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗？(2)父亲说，对。那是他对我们的希望。5．示例：清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。2．ABD　3.B　4.A　5.(3)√6．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。四、(一)1.B　2.B　3.D　4.C(二)1.呈现哺育　炫耀　残酷　2.,　;　,　。3.(1)在。(2)被。　4.只求奉献,不求回报的精神。

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