江西省中小学教师招聘考试

小学语文考试知识点·中外文学

（一）古代文学部分

1.背诵积累古代具有代表性的作品

（1）小学古诗词背诵参考篇目（75篇）

汉乐府《江南》（江南可采莲），

《长歌行》（青青园中葵），

《敕勒歌》（敕勒川），

骆宾王《咏鹅》（鹅鹅鹅），

李峤《风》（解落三秋叶），

贺知章《咏柳》（碧玉妆成一树高）、

《回乡偶书》（少小离家老大回），

王之涣《凉州词》（黄河远上白云间）、

《登鹳雀楼》（白日依山尽），

孟浩然《春晓》（春眠不觉晓），

王翰《凉州词》（葡萄美酒夜光杯），

王昌龄《出塞》（秦时明月汉时关）、

《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴），

王维《鹿柴》（空山不见人）、

《送元二使安西》（渭城朝雨浥轻尘）、

《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客），

李白《静夜思》（床前明月光）、

《古朗月行》（小时不识月）、

《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）、

《赠汪伦》（李白乘舟将欲行）、

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼）、

《早发白帝城》（朝辞白帝彩云间）、

《望天门山》（天门中断楚江开），

高适《别董大》（千里黄云白日曛），

杜甫《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）、

《春夜喜雨》（好雨知时节）、

《绝句》（迟日江山丽）、

《江畔独步寻花》（黄师塔前江水东），

张继《枫桥夜泊》（月落乌啼霜满天），

韦应物《滁州西涧》（独怜幽草涧边生），

张志和《渔歌子》（西塞山前白鹭飞），

卢纶《塞下曲》（月黑雁飞高），

孟郊《游子吟》（慈母手中线），

韩愈《早春呈水部张十八员外》（天街小雨润如酥），

刘禹锡《望洞庭》（湖光秋月两相和）、

《浪淘沙》（九曲黄河万里沙），

白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、

《池上》（小娃撑小艇）、

《忆江南》（江南好），

胡令能《小儿垂钓》（蓬头稚子学垂纶），

李绅《悯农》（锄禾日当午）、

《悯农》（春种一粒粟），

柳宗元《江雪》（千山鸟飞绝），

贾岛《寻隐者不遇》（松下问童子），

杜牧《山行》（远上寒山石径斜）、

《清明》（清明时节雨纷纷）、

《江南春》（千里莺啼绿映红），

罗隐《蜂》（不论平地与山尖），

范仲淹《江上渔者》（江上往来人），

王安石《元日》（爆竹声中一岁除）、

《泊船瓜洲》（京口瓜洲一水间）、

《书湖阴先生壁》（茅檐长扫净无苔），

苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（黑云翻墨未遮山）、

《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）、

《惠崇春江晓景》（竹外桃花三两枝）、

《题西林壁》（横看成岭侧成峰）、

李清照《夏日绝句》（生当作人杰），

曾几《三衢道中》（梅子黄时日日晴），

陆游《示儿》（死去元知万事空）、

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（三万里河东入海），

范成大《四时田园杂兴》（昼出耘田夜绩麻）、

《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥），

杨万里《小池》（泉眼无声惜细流）、

《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中），

朱熹《春日》（胜日寻芳泗水滨）、

《观书有感》（半亩方塘一鉴开），

林升《题临安邸》（山外青山楼外楼），

叶绍翁《游园不值》（应怜屐齿印苍苔），

翁卷《乡村四月》（绿遍山原白满川），

王冕《墨梅》（我家洗砚池头树），

于谦《石灰吟》（千锤万凿出深山），

郑燮《竹石》（咬定青山不放松），

袁枚《所见》（牧童骑黄牛），

龚自珍《己亥杂诗》（九州生气恃风雷），

高鼎《村居》（草长莺飞二月天）。

（2）其他作者与作品

《诗经》（《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》），

孔子《论语》，

孟子《孟子》，

屈原《湘夫人》《汉乐府·陌上桑》，

《古诗十九首·行行重行行》，

曹操《短歌行》，

曹植《白马篇》，

阮籍《咏怀》（夜中不能寐），

司马迁《陈涉世家》，

陶渊明《桃花源记》、《五柳先生传》、《归园田居》、《饮酒》（其五），

谢灵运《登池上楼》，

庾信《拟咏怀》（摇落秋为气），

南朝乐府《西洲曲》，

北朝乐府《木兰诗》，

王勃《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》，

张若虚《春江花月夜》，

张九龄《望月怀远》，

孟浩然《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》，

高适《燕歌行》，

岑参《白雪歌送武判官归京》，

崔颢《黄鹤楼》，

李白《行路难》（其一）、《将进酒》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，

杜甫《望岳》《春望》《闻官军收河南河北》《登楼》《江南逢李龟年》，

韩愈《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》，

白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》《琵琶行》，

刘禹锡《陋室铭》《乌衣巷》，

柳宗元《捕蛇者说》《黔之驴》，

李贺《雁门太守行》，

杜牧《泊秦淮》《秋夕》，

李商隐《夜雨寄北》、《无题》（相见时难别亦难），

温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭），

韦庄《菩萨蛮》（人人尽说江南好），

李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺），

柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切），

范仲淹《岳阳楼记》、《渔家傲·秋思》、《苏幕遮》（碧云天），

晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯），

欧阳修《醉翁亭记》、《踏莎行》（候馆梅残），

王安石《登飞来峰》《伤仲永》，

苏轼《水调歌头》、《江城子·密州出猎》、《浣溪沙》、《定风波》（莫听穿林打叶声），

黄庭坚《登快阁》，

晏几道《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟），

秦观《踏莎行·郴州旅舍》，

周邦彦《苏幕遮》（燎沉香），

李清照《如梦令》《武陵春》《声声慢》，

陆游《书愤》《游山西村》《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》，

杨万里《闲居初夏午睡起》，

辛弃疾《西江月》《破阵子》《永遇乐·京口北固亭怀古》，

姜夔《扬州慢》（淮左名都），

文天祥《正气歌》《过零丁洋》，

马致远《天净沙·秋思》，

张养浩《山坡羊·潼关怀古》。

2.古代著名文学作品的理解、分析与鉴赏

《诗经》的艺术特点；

《左传》的叙事特点；

《论语》《孟子》的说理性；

《庄子》哲学思想的诗意表现；

楚辞的基本特点；

《离骚》的艺术成就；

司马迁《史记》的文学成就汉乐府的特点《古诗十九首》的主要内容曹植的诗歌创作成就建安七子的艺术成就；

陶渊明的田园诗和散文的艺术特征；

南北朝民歌的风格；

刘勰《文心雕龙》在文学批评史上的地位；

王勃的《滕王阁序》；

陈子昂对文风的革新；

高适、岑参、王昌龄的边塞诗的风格；

孟浩然、王维的山水诗的独特风格；

李白诗歌的艺术个性；

杜甫诗歌的社会性和艺术风格；

韩愈、李贺诗歌的创新性；

刘禹锡、柳宗元诗歌的特色；

白居易诗歌的写实手法；

杜牧诗的历史感和华美风格；

李商隐无题诗的多义性及艺术特点；

贾岛诗的炼字炼句特点；

柳永词的婉约风格；

欧阳修散文的特点；

王安石咏史诗的主要特点；

苏轼的豪放词创作及散文风格的多样性；

黄庭坚及江西诗派主要作家的创作风格；

李清照词的独特性；

陆游诗的爱国主题；

范成大田园诗的新成就；

辛弃疾词的艺术成就；

文天祥诗的特点；

关汉卿杂剧创作的成就；

王实甫《西厢记》的社会影响；

马致远《汉宫秋》的特点；

元代散曲的成就；

《水浒传》人物塑造的突出成就；

《三国演义》的历史内容与艺术成就；

汤显祖《牡丹亭》的主题及艺术特色；

《西游记》的寓意；

蒲松龄《聊斋志异》中狐鬼世界的内涵；

吴敬梓《儒林外史》的讽刺艺术；

曹雪芹《红楼梦》的伟大成就。

（二）现当代文学部分

鲁迅《狂人日记》的主题，《阿Q正传》中阿Q的形象以及创作特色；

郭沫若《女神》的划时代精神的意义；

徐志摩诗歌形式美的特色；

闻一多《死水》的寓言性及新格律诗的理论；

朱自清《背影》、冰心《寄小读者》对现代白话散文的贡献；

郁达夫《春风沉醉的晚上》的创作特色巴金《家》的人物性格塑造，《随想录》的思想价值；

老舍《骆驼祥子》《茶馆》的浓郁北平地方色彩；

曹禺《雷雨》的艺术成就；

艾青《大堰河————我的保姆》的浓郁生活气息和感情色彩戴望舒《雨巷》的象征手法和音乐感；

茅盾的小说成就；

沈从文小说的独特风格；

赵树理创作的民族化、大众化；

孙犁小说的艺术成就；

钱锺书《围城》的艺术特色；

谌容《人到中年》的形象塑造及意义；

蒋子龙、高晓声、陆文夫的小说的现实性；

王蒙小说的艺术特色及意识流手法的借鉴；

张贤亮创作的特色；

贾平凹小说的成就；

莫言小说的特色；

余华、苏童为代表的先锋小说；

刘恒、池莉为代表的新写实小说；

王安忆的《长恨歌》；

铁凝小说的艺术风格及女性主义写作；

阿城《棋王》、韩少功《爸爸》的艺术探索；

以舒婷、海子为代表的诗歌创作；等等。

推荐阅读冰心《繁星·春水》，《艾青诗选》，方志敏《可爱的中国》，《革命烈士诗抄》，罗广斌、杨益言《红岩》等。

（三）外国文学部分

古希腊神话的特点；

荷马史诗的艺术成就；

三大悲剧诗人的创作特点；

但丁《神曲》中新旧思想的矛盾塞万提斯《堂吉诃德》中的人物形象及反映现实的意义；

莎士比亚的四大悲剧，《哈姆雷特》的思想与艺术；

莫里哀《伪君子》的艺术特色；

歌德《浮士德》的形象与思想意义；

雨果创作中的人道主义思想和浪漫主义风格；

司汤达《红与黑》中于连的形象；

巴尔扎克《人间喜剧》的批判现实主义的成就；

狄更斯《双城记》的人道主义思想；

普希金《叶甫盖尼·奥涅金》及“多余人”形象系列；

果戈理《死魂灵》对农奴制的揭露；

陀思妥耶夫斯基《罪与罚》的主题和艺术特色；

契诃夫小说创作的独特风格；

托尔斯泰的思想与创作，《战争与和平》《复活》的艺术成就，《安娜·卡列尼娜》的人物形象；

罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》的“英雄”主题；

海明威《老人与海》的“硬汉”精神及创作风格；

肖洛霍夫《静静的顿河》中葛利高里悲剧的意义；

卡夫卡《变形记》的异化主题；

艾略特《荒野》所表现的荒原意识；

泰戈尔诗歌创作的特色；

川端康成《伊豆的舞女》《雪国》的艺术特色；等等。

（四）儿童文学部分

1.儿童文学的基本理论。

儿童文学的文体特征；

儿童文学的美学特征；

儿童文学的基本功能；

儿歌、儿童诗的异同；

童话的历史发展与艺术特征；

寓言的历史发展与艺术特征；

儿童小说与儿童故事的异同儿童散文的艺术特征儿童科学文艺的发展与艺术特征儿童戏剧的特点；

儿童影视的舞台呈现特点及基本类型；

儿童欣赏方式的特殊性；

儿童文学批评的性质、意义与标准；

中外儿童文学的特点；

儿童文学的作者；

儿童文学创作的三大母题；等等。

2.推荐阅读的儿童文学作品。

《中国古典寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》，

笛福《鲁滨逊漂流记》，

林格伦《长袜子皮皮》，

科洛迪《木偶奇遇记》，

刘易斯·卡罗尔《爱丽丝漫游奇境记》，

塞尔玛·拉格洛芙《骑鹅旅行记》，

蒙格玛丽《红头发安妮》，

詹姆斯·巴里《彼得·潘》，

埃里希·凯斯特纳《会飞的教室》，

埃克多·马洛《苦儿流浪记》，

约翰娜·斯比丽《小海蒂》，

马克·吐温《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·芬历险记》，

亚米契斯《爱的教育》，

弗兰克·鲍姆《绿野仙踪》，

伯内特《秘密花园》，

黑柳彻子《窗边的小豆豆》，

高尔基《童年》，

瓦·卡达耶夫《七色花》，

泰戈尔《愿望的实现》，

米·伊林《十万个为什么》，

儒勒·凡尔纳《海底两万里》，

叶圣陶《稻草人》，

张天翼《宝葫芦的秘密》，

冰心《寄小读者》，

任溶溶《没头脑和不高兴》，

洪汛涛《神笔马良》，

柯岩《帽子的秘密》，

金波《推开窗子看见你》，

林焕彰《妹妹的红雨鞋》，

董宏猷《一百个中国孩子的梦》，

高洪波《我喜欢你，狐狸》，

沈石溪《狼王梦》，

黄蓓佳《我要做好孩子》，

曹文轩《草房子》，

管桦《小英雄雨来》，

中国版《十万个为什么》，

李四光《穿过地平线》，

高士其《细菌世界历险记》，

贾兰坡《爷爷的爷爷哪里来》，

房龙《地球的故事》，

比安基《森林报》，

绘本《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》，

古今中外儿童歌谣、历史故事、成语故事，

中国神话传说，

世界神话传说，

中国民间故事，

欧洲各国民间故事，

非洲民间故事等。

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