黄鹂

家长还在烦恼如何培养孩子的气质,让孩子爱

发布时间:2023/10/30 11:56:32   
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小鸿儿妈妈(此文为原创,版权归属本作者所有,欢迎个人转发分享)近些年,文化产业频频发力,一些不错的文化综艺节目都取得瞩目的成绩。其中宣传中国古诗文化的《中国诗词大会》上,很多孩子以其丰富的古诗储备就打败成年人晋级登顶,令无数观众感叹别人家的孩子。然而也有很多人对此表示反驳,说这些孩子年纪太低,根本难以理解古诗韵味,只是死记硬背而已,对孩子的教育没多大用处。不可否认,在孩子还小的时候让孩子背古诗,孩子也难以理解,但这不代表这一教育方法一无是处。恰恰相反,笔者认为古诗就是要从小背起来。不说古诗促进孩子大脑发育,就古诗在提高孩子的文学素养和培养孩子气质方面不可替代的作用,孩子的古诗教育就得提上日程!一、古诗促进孩子大脑开发众所周知,中国古诗一般讲究押韵。韵律的存在使得古诗可编写成歌谣,变成一首优美的曲子。所以对我们来说诗歌诗歌,诗与歌往往是不分离的。雨果曾说过:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符.”现代医学证明:人的创造才能主要通过右脑来完成,世界上诺贝尔奖获得者多半属于右脑发达的人。而音乐是一种听觉艺术,通过旋律直接作用于人的感觉器官,在大脑中产生音乐形象,给人直接的形象思维。因此右脑的开发离不开音乐,音乐对发展智力的作用毋庸置疑。中国古诗不仅仅只是古诗,更是一首朗朗上口的歌。古诗更是一枚枚优美的音符,在我们的大脑跳跃、旋转,开发我们的大脑的同时,给我们美的享受。二、古诗提高孩子的文学素养很多家长苦恼自己的孩子语文成绩太差,理解能力不行、作文不是逻辑不通就是寡淡如水,没有一点可读性!其实这些问题归根结底是孩子的文学素养太差的问题。孩子的文学素养问题不仅仅只是因为孩子的年龄低导致,外来文化、网络文化等“快餐文化”,也对孩子产生一定的冲击。在他们眼中,错别字是一种“文化”,谐音是一种“梗”,无所谓正确,好玩就行。如果是这样的话,那么就更要加强孩子的古诗教育。古诗是中华古典文化的精华,诗人们把自己想表达的情感、态度、为人处世、价值取向等蕴藏在短短的几句话中,可谓是精简到极致。一首被我们广为流传的古诗是有其被反复称道的“诗眼”,为全诗奠基的感情基调,独特的手法技巧。李白的《早发白帝城》中的“轻舟已过万重山”的“轻”将虽被贬,但依旧乐观豁达的心情以及对山峡风景的赞叹表现的淋漓尽致。白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,春风吹又生。”的顽强拼搏的精神激励了一代代人。杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”简单的数字描绘了一幅生动形象的画面,生命的气息扑面而来。解读古诗,解读藏在每首古诗后的美丽风景,以小见大、日积月累,慢慢提高孩子对文字的理解和运用能力,潜移默化的提高着孩子的文学素养。孩子对古诗的理解能力上去了,对文字的了解运用能力上去了,还怕孩子的成绩不高,文章不顺吗?学古诗词能培养孩子的语感,让孩子积累许多优美的词句,写作时引经据典,千古名句信手拈来,写作水平自然就提高一个层次。三、古诗提升孩子的气质苏轼的《和董传留别》:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”一出,“气自华”成为了多少读书人追求的目标!为什么有的人明明长的还可以,却让人感觉猥琐?为什么有人明明相貌平平,你却能一看看成对方接受过高等教育?为什么别人家的孩子落落大方、温文儒雅、静若处子?我家的孩子却俗里俗气、扭扭捏捏、心浮气躁?家长是否想过拉开孩子之间差距的到底是什么?如果细心观察不难发现,那些优秀的人都有自己的气质。读古诗的孩子和不读古诗的孩子到底哪里不一样?“读史使人明智,读诗使人灵秀”,长久浸润在诗词典籍中的孩子,长大之后总有一种人淡如菊,从容恬静、吐气如兰的气质。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”等诗句帮助孩子塑造高尚的人格孩子学古诗,就如学画画,朗诵诗词时,脑海中自然会勾勒出一幅画面,如此一来,孩子对美的感知与领悟会更灵敏。然而,培养孩子是父母一生的必修课,孩子的涵养、性格、气质都与父母的培养息息相关。为人父母者不宜急功近利,学古诗词的好处,自然不是一两天便能显现的,但这种潜移默化的熏陶,将沉淀为孩子一生的文化底蕴。当然读古诗只是教育孩子的开始,帮助孩子理解诗人了解古诗中所含的韵味,才是古诗教育的重中之重。那么,家长该如何帮助孩子理解古诗呢?四、如何帮助孩子理解古诗韵味?帮助孩子快速理解古诗,家长们可以尝试一下“情景教学法”。什么是情景教学法?情景教学法是家长根据古诗所描绘的情景,以生动的文学语言,再现古诗所描绘的情景表象,使孩子如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境。家长和孩子在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此,“情景教学”对培养孩子情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处。事实上,家长也不必强行向孩子描绘古诗所表达的情景,只要在日常生活中来一句切合实际的古诗,就能对亲子教育起到点睛之笔!比如,夕阳西下,落日的余辉洒在湖水上,印染一片橘黄,几只飞鸟向着远方前行,随着天色的昏暗渐渐消失,只留下几乎不可见的几个点。这么美,这么富有艺术气息的一幅场景,如果只能用“哇,这真的太美了!”这样的话来表达心中的激动不是太可惜了吗?来一句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”感觉整个意境都不一样了。也许孩子当时还不明白这句话是什么意思,但是当他开始有了自己的感性认识,理解了这句话,配上这么美的回忆,孩子想要忘记都很难!生活处处都是诗,再普通再平凡的场景,换个角度就是充满诗情画意的美景!生活是诗,生活有诗,如果你的孩子古诗背诵磕磕绊绊,不妨运用“情景教学法”,让他的诗融于他的生活,让他的生活处处有诗。我是小鸿儿妈妈,是一名2岁宝宝的妈妈,也是一名高级育婴师。有关更多的育儿知识请

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