年高考拉开大幕了！每年的高考作文题都被大家所 　　

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。

全国Ⅱ卷 　　

阅读下面的材料，根据要求写作。

年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④年4月30日，收看“纪念五四运动周年大会”后的观后感。

⑤年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。

全国Ⅲ卷 　　

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

全国汉语试卷 　　

阅读下面的材料，根据要求写作。

年5月10日，北京年冬奥会倒计时0天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘IammadeinChina’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”

请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

要求：①自拟题目，自选文体。②不得少于字。

③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

北京卷 　　

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于字。将题目抄在答题卡上。

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。年，我们隆重纪念五四运动周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

天津卷 　　

阅读下面的材料，根据要求写作。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏

国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于字；④不得抄袭，不得套作。

上海卷 　　

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于字。

江苏卷 　　

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

浙江卷 　　

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于字。④不得抄袭、套作。

今年的高考题目都在这儿了。你还记得你当年的作文题么？跟CD君一起回忆吧↓↓-（部分为全国卷)

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年：《我在这战斗的一年里》（北京市）。

年：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写。

年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

年：读《画蛋》有感。

年：仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

年：作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。

年：漫画《这下面没有水，再换个地方挖》1.写一段字以内说明文字；2.写一篇议论文。

年：有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇字左右的议论文，题目自定。

年：以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）文题《给〈光明日报〉编辑部的信》

年：《树木·森林·气候》，请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解。

年：1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文。

年：《习惯》，除诗歌以外，文体不限。

年：你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

年：母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

年：描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

年：清理路旁的脏物1.根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方2.选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

年：高三某班学生小张因病缺课两个月，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来，小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来元作为报酬，小王很为难，找班主任谈谈自己的想法，班上的同学知道了这件事后，产生了各种议论，在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开热烈的讨论。请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟。

年：以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于字。

年：任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个字左右的对话片断。

年：仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：1.用说明文字介绍两幅漫画的画面；2.以《我更喜欢漫画》为题，写一篇议论文。

年：根据材料描写背同学上学的情景，以“乐于助人”为主题。

年：1.补写《妈妈只洗了一只鞋》；2.写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。

年：请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。

0年：请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟。

1年：请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

2年：请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

3年：请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

4年：请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自拟标题。

5年：请以“忘记和铭记”为话题，自拟标题。

6年：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。全面了解材料，选择一个侧面和一个角度构思作文，自己确定标题。

7年：1.著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠万元，资助了名贫困学生。2.华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。选择一个角度构思作文，自主确定文体，确定标题。

8年：平时我们

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