——南通市海门区货隆小学联教工作与语文趣味教学相结合侧记让生字和词语寻找朋友，在阅读和游戏中感受学习语文和楹联知识的快乐。这是南通市海门区货隆小学从低年级着手推进楹联兴趣教育的一着妙棋。元月17日，我们在这所学校感受到的楹联初萌教学与语文趣味教学相结合的别具一格的场景。海门区货隆小学响应“双减”政策，在如何寻找快乐学习上做文章，不断探索语文学习与传统文化相结合的新路子，自从年被南通市楹联学会评为南通市联教基地以来，将楹联知识教学贯穿到每个年级的语文教学之中，让孩子们在快乐有趣的学习中掌握楹联基础知识。让我们来感受17日当天一堂别开生面的语文“闯关”竞赛场景吧！第一关：虎虎生威——迎“认”而解。当生字拆成偏旁和部首单独出现时，你还认识他们吗？这些，可难不倒孩子们。他们纷纷找寻着好伙伴，把它们加一加，就能变成一个新的字了。孩子们不仅组成了新字，还会给他们组词呢，二年级孩子的词汇量可真不少！第二关：虎啸风生——“典”燃汉字。“小字典，是个宝，独立学习不可少。遇难字，请教它，先把方法掌握好”。二年级组语文老师根据各阶段学习的实际学习情况，在生字难易程度和考察目的设计上，巧用心思，充分体现字典作为学习工具书的实用性特点。考核现场，孩子们个个以饱满的热情全力以赴，灵活地翻动着字典，现场充满了紧张又热烈的气氛。第三关：如虎添翼——对答如流。自信满满、出口成章的孩子们正在这一关中兴趣盎然地一展风采。通过挑一挑、抽一抽等趣味活动方式，分别朗诵了本学期所学的课文、古诗和小古文，一字一句中流淌出的是汉语的魅力，感受到了对联的乐趣！第四关：龙腾虎跃——能说会道。在这一关，孩子们需要介绍自己抽到的小动物。他们不慌不忙，大胆描述，文思泉涌，口才如滔滔江河，翻涌不止。在这里，孩子们能说，会说，想说，他们变得更自信更阳光，小动物在他们的嘴里被描述得惟妙惟肖，活泼可爱。第五关：卧虎藏龙——快乐阅读。品读书之道，悟对联之美。经过一学期的阅读与沉淀，孩子们挑选了自己最喜欢的书将它推荐给大家。看，大方自信的神态；听，流利通顺的语言，尽展低年级语文阅读风采。原来楹联基础教育教学可以这样搞？货隆小学为南通市楹联教育打开了一扇门。（沙金强梁树平曹璟如）

扫码

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkgx/318.html