光盘行动，

我接棒！

有一种节约叫“光盘”有一种习惯叫“光盘”拒绝舌尖上的浪费，黄鹂中三娃在行动！故事的缘起

光盘行动，人人参与。然而连续几天我班的剩菜量都名列前茅...

问题来了：食物残渣多说明什么呢?

代表小朋友浪费严重，没有把饭菜吃完就倒了！

”光盘行动“的号角吹响了！

老师的思考：

一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，应该从小让孩子们养成节约光盘的好习惯，让珍惜粮食成为孩子们心头的意识。

七嘴八舌话“光盘”

针对一大桶剩饭剩菜，我们展开了调查~

...一个疑问...→

你今天光盘了吗？

今日光盘大调查有：9VS没有：20安琪：我没有光盘，吃的很慢，最后倒了。

萌萌：我也没有吃完。

浩宸：我也倒了~

...一个疑问...

...惊人答案...

...一个话题...→什么是光盘？多多：光盘就是每天像我一样把米饭菜吃完。

琪琪：光盘就是盘子里没有东西剩下。

蛋蛋：光盘就是说明我们做的很棒~

元元：盘子晶晶亮就是光盘！

对！对！对！你们说的都对。

光盘是一种用餐习惯，

简而言之，就是把饭菜吃光光！

...一种思考...→为什么要光盘？

孩子们眼中光盘的"N“个理由

玖玥：光盘可以让我身体长高高。

布丁：光盘可以给班级争光，拿到流动小红旗。

多多：妈妈说了，每天把饭吃光光就可以身体棒棒，不生病！

嘉淇：农民伯伯种稻子可辛苦了，天天光盘就不会浪费他们的付出。

小孟：把饭吃完就不会想去吃零食了。多吃零食不好呦！

把话题交付给孩子，

使之成为光盘行动的思考者。

结果也许会不言而喻。

...一种声音...→我为什么不能光盘？

悦悦：我很挑食，有些菜不喜欢吃。

小孟：吃饭有点无聊，我想玩。

嘉淇：我吃一点就饱了。

果儿：我的速度太慢了，每次老师收拾了我还没吃完，就

只能倒了。

安琪：我要汤拌饭才能吃完。

多种多样、奇奇怪怪的原因，

然而这就是孩子们的真实情况。

...一些方法...→光盘小妙招

关于光盘，孩子们有很多的奇思妙想...

可以计时，规定吃完饭的时间。

请光盘明星来监督我们。

给光盘之星一些奖励。

每天记录我们的吃饭情况。

孩子们创意多多，

接下来就期待我们的突破吧~

一扫而光争“光盘”

先从每天记录自己的吃饭情况来提醒我们要天天光盘吧~

今天你光盘了吗?

每天饭后，孩子们都会主动记录！

通过观察发现：

虽然我们已经在进行光盘行动，孩子们对于光盘也有了一定意识，但是“剩下一点点饭菜”显然已经成为孩子的习惯和日常。

怎样把这一点点也消灭呢？

看了农民伯伯辛苦种田的样子，

学了古诗《悯农》后，

我们知道那一点点也是不对的....

周老师除了农民伯伯，还有谁每天为我们能吃上香喷喷的食物在辛苦呢？还有厨师叔叔。多多祺祺我们的饭菜是楼下食堂人员做出来的。

来之不易的美食，

辛苦劳动的厨房人员，

让我们亲眼去见证吧！

下午的馒头一大早就已准备好观看了食堂人员的工作后，孩子们有不少感受。→

煮菜的地方很热，

食堂人员很辛苦。

←

做菜真的好难。

先洗、再切、再煮、还要分

→

他们戴着口罩，

肯定特别不舒服。

←

厨师用的工具好重

煮好还要分成9个班级

→

厨师8点不到就开始

烧了，很辛苦！

我们好像

明白了”粒粒皆辛苦“的意思。

就这样，不少宝贝加入到了光盘小分队中来~

但是，

新的问题随之产生....

米饭是吃完了，可是菜还有好多呀~~~看来小朋友还不知道营养要均衡哦！

那只得让营养结构师——保健医生上场啦！

不仅如此，给光盘的小朋友授予”光盘之星“是不是更能激发他们的兴趣呢？

就这么决定啦！

奖励什么呢？让孩子们自主选择吧！

????徽章，哪个才是我们的爱呢？

皇冠获得最高人气！

本周”光盘之星“出炉！

一起齐心协力亲手来给”光盘之星“制作皇冠~

做好啦！恭喜”光盘之星“

也期待更多的宝贝争取这份荣耀呦~

PICTURE

其实光盘也没有那么难嘛！

soeasy!

盘子会发”光“呦~

老师的思考：

好习惯的养成不是一天两天，是一个细水长流的过程，在这段时间孩子们显然已经养成了光盘的意识和决心。接下来的日子也不能松懈。

全民”光盘“总动员只有我们需要光盘行动吗？

当然不是啦，小朋友们、爸爸妈妈都需要！

让更多的人都加入光盘一族，

我有小妙招呦~看我的！

宣传小达人！

你画稻谷，我画农民伯伯，

齐心协力，宣传报有模有样咯~

忍不住点赞！

请老师帮忙装饰下吧~哇，更美了！

去各班宣传吧，我光盘，我光荣！

跟上我的步伐，一起光盘！一起光荣~

给爸爸妈妈画一幅画，

让他们也跟上我们的节奏~

回到家，马上当起了光盘宣传员~

瞧，宣传员很合格吧~

一起监督，一起光盘~

全民总动员！

你我接力！

老师的思考：

父母是孩子的第一任教师，只有家园合作，建立强有力的配合，为孩子树立良好的榜样，孩子们才能养成好习惯~

禾下乘凉，我们接棒

五月的午后，孩子们聊的起劲...

你认识袁隆平爷爷吗？我爸爸说他可厉害了！我知道，我知道！我刚刚听过爷爷的故事。他研究出了杂交水稻，让中国人可以吃饱饭。

听完袁隆平爷爷的故事，孩子们有很多的小情绪...

豆豆：我以后不把饭菜倒掉了。

嘟嘟：每一天我都会好好吃饭的。

浩浩：我会做到光盘，来纪念袁隆平爷爷。

也有自己的行动和宣言~

「光盘行动，我接棒」

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心里有光，光盘三餐

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...一点想法...→光盘的意义

写在结尾的话：

关于光盘行动，从发起至今，我一直在想光盘行动的意义是一定让幼儿必须吃光吗？这会不会在无形中让本可以放松的用餐成为了一种压力。我们所倡导与向往的是希望幼儿从“光盘行动”中的收获而非结果。其实吃饭本不需要压力，只要你往自己的小目标一点点靠近，结果并不重要。

愿我们心里有光，光盘三餐，

做最好的追“光”者。

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周周图片

中三班教师特别感谢

中三班家长审核

园长室

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