教材中的插画对学生有潜移默化的影响，在一本都是字的书里面，图画往往会吸引学生的视线。学生对于教材中的插画会有一些行为，比如说把插画进行修改涂鸦，就是很多学生们的乐趣。

在学生们学习的课本教材当中，数学课本的插画相对于其他科目来说并不多。只出现在需要计算的应用题当中。英语教材的插画比较多，大多数是对话形式出现，也有一些为了认识单词设计的图画。语文教材中的插画与所学的内容有很强的关联性，比如在学一首古诗当中，插画会根据古诗的内容和意境选择。

有些人已经长大了，但是还能深刻的记着小学时候自己所用语文教材中的插画。这说明所选用的插画是非常具有代表性的。如果现在提起李白做的《望庐山瀑布》这首诗，眼前还会浮现出一幅雄伟壮观的瀑布插画。

要说到插话当中哪一版本的比较受欢迎，人们大多会回答是苏教版的语文教材。苏教版的语文教材中选用国风意境元素的插画比较多。

苏教插图走红，满满“中国元素”令人叫好，给其他版本打了个样！

有些人没有学过苏教版的教材，但是我们也能从别人那里听说过。插画非常让人能够感受到所要表达的意义。在古诗“两个黄鹂鸣翠柳”这一句话中，所做出的插画与之非常匹配，首先我们能看到在蓝天碧水的旁边有一棵柳树跃然而上，看起来生机勃勃，柳树上面有两只黄鹂鸟。就算没有在现实的景色当中，也可以通过这幅画感受到这种意境，非常的生动活泼。

上面提到过的《望庐山瀑布》这首诗的插画与主题也非常的符合，小学生背部是需要理解古诗的意思，然后反复的去重复，但是配上插画之后，可以让学生更快的记住一首诗。尤其是苏教版的这些插图，能够让学生一边背一边浮现出来插画中的图片。

插画的用处不仅让学生背古诗达到事半功倍的效果，这一个作用还会激发学生的好奇心，让学生对外界充满求知欲。庐山瀑布这幅插画能够让小学生想要有一颗去外面观光的心，看一下风景，等于让小学生又学到了一些知识。

还有几个是《小儿垂钓》，《嫦娥奔月》和《山行》等这些插画同样让人赞口不绝。从这些插画当中不难看出，苏教版的很多插画是非常具有国风意境的，这才是一个教材真正需要配上的图片。不用与其他版本的教材相比较，苏教版教材中的插图本身就具有很多的优势。

在网上的网友看到了苏教版教材中的插画，纷纷都表示自己想到了小时候所用的教材，迎面而来的是一系列美好的回忆。虽然现在很多人都已经上到了大学或者接受了更高的教育，书中很少出现这些插画，但是一看到小学教材中的插画，还是有很多满满的回忆感。

大多数的网友都对塑胶版教材中的插画表示赞美，很喜欢我们国风元素的类型。但是有少部分人持反对意见，这些词反对意见的人认为只把目光局限在了国内，而没有把目光放到一个更广阔的视野中，他们认为应该参照国际的标准，而不是单调的用一种国风元素。

国际化与传统的教育两者并不存在矛盾，中小学生需要有足够的自信，对于这一点，但现在人完全没有必要。教育是国家本就非常重视的一方面，自然对于教材方面的各个方面也非常严格。语文教材中的古诗当然要与古风传统的插画配在一起才有韵味。同样也能够让小学生学习到中国古风的东西，这并不代表小学生没有其他途径去学习更加国际化的东西。家长和老师可以通过其他方式让孩子去了解。

如果没有传统教育，会让学生们对于自身国家的文化不够自信，如果舍弃了自身国家的文化而去学习其他的，会让学生产生偏见，不利于进行思想教育和爱国教育。久而久之，会体现在生活的方方面面。

虽然教材内容对学生的影响较大，但是也不要忽略其他方面的影响：

1.占比中较大的一个影响因素是对学生的教育，尤其是学校的教育，学生大部分的时间待在学校里面，班级里面老师讲课的好坏以及班级的氛围会通过外在环境因素影响学生成绩。

2.都说家庭的教育对学生产生至关重要的影响。每位家长应该学习如何去教导自己的孩子，使用正确的方法才能让孩子正确的发展。

总结：小学生不要过分注意成绩而忽略其他方面的发展，要让小学生形成正确的三观。要知道教材的影响并不是全部，注意全面发展。苏教版的语文教材可以说是其他版本教材的一个榜样，希望小学生可以了解到其长处，更加完美地发展。