当前位置： 黄鹂 >> 黄鹂的繁衍 >> 二年级下册语文第六单元预习单,可打印附答
15.古诗两首
一、给我会写的字组词。
湖（江湖）（西湖）莲（莲花）（莲子）穷（无穷）（穷人）
荷（荷花）（荷叶）绝（绝句）（绝对）含（包含）（含义）
岭（山岭）（岭南）吴（吴国）（东吴）
二、给我会写的字加拼音组词。
晓：xiǎo（春晓）慈：cí（慈祥）毕：bì（毕业）
竟：jìng（毕竟）映：yìng（倒映）鹂：lí（黄鹂）
鸣：míng（鸣叫）行：háng（多行）泊：bó（泊船）
三、多音字组词。
行xíng（步行）háng（银行）
泊bó（停泊）pō（湖泊）
三、近义词。
风光—（风景）别样—（特别）
鸣—（叫）青天—（蓝天）
四、古诗理解。
1.晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
晓出：太阳刚刚升起。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
毕竟：到底。
六月中：六月中旬。
四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
同：相同。
接天：像与天空相接。无穷：无边无际。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
映日：在阳光照耀下
别样：宋代俗语，特别，不一样。
别样红：红得特别出色。
.绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
西岭：西岭雪山。
千秋雪：指西岭雪山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。
万里船：不远万里开来的船只。万里，指十分遥远，虚指。
16.雷雨
一、给我会写的字组词。
雷（雷雨）（雷声）乌（乌云）（乌黑）黑（黑色）（黑夜）
压（气压）（电压）垂（垂柳）（垂直）户（窗户）（户口）
迎（欢迎）（迎面）扑（扑灭）（反扑）
二、多音字组词。
都dōu（都是）dū（首都）压yā（压力）yà（压根儿）
三、近义词。
渐渐—（慢慢）清新—（清爽）忽然—（突然）黑沉沉—（黑压压）
四、反义词。
渐渐—（飞快）打开—（关上）清新—（污浊）
五、根据意思补全词语。
渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。
清新：清爽新鲜。
一动不动：形容毫不移动。
越来越：表示程度随着时间发展。
黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。
六、中心思想。
这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
17.要是你在野外迷了路
一、给我会写的字组词。
指（指点）（手指）针（指南针）（时针）帮（帮忙）（帮手）
助（帮助）（助手）导（向导）(导游)永（永远）（永久）
碰（碰巧）（碰见）特（特别）（特点）积（积雪）（积极）
二、多音字组词。
空kōng（天空）kòng（空白）
正zhèng（正好）zhēng（正月）
分fēn（分数）fèn（水分）
三、近义词。
慌张—(惊慌)天然—(自然)分辨—(辨别)
特别—(格外)指点—(指引)忠实—(忠诚)
四、反义词。
慌张—(镇定)忠实—(背叛)
稠—(稀)阴—(晴)黑夜—(白天)
五、根据意思补全词语。
慌张:心里不沉着，动作忙乱。
天然:自然存在的；自然产生的。
辨别:根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
忠实:忠诚可靠。
观察:仔细察看（事物或现象）。
六、根据课文内容填空。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
18.太空生活趣事多一、给我会写的字组词。
杯（杯子）（水杯）失（失去）（消失）洗（洗手）（洗澡）
澡（洗澡）（澡堂）容（容易）（容许）易（容易）（交易）
浴（浴室）（浴巾）桶（木桶）（马桶）
二、多音字组词。
喷：pēn（喷水）pèn（喷香）
得：dé（得到）de（觉得）děi（不得劲儿）
觉：jiào（睡觉）jué（觉得）
三、近义词。
舒服—(舒适)必须—（务必）容易—(简单）普通—（平常）
四、反义词。
舒服—（难受）必须—（不必）失去—（得到）
容易—（困难）有趣—（无聊）
五、根据意思补全词语。
航天员：或称宇航员，指驾驶航天器并在航天中从事科学研究或军事活动的人。
安稳：安静平稳。
普通：平常，一般。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
六、中心思想。
本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣，培养我们热爱科学、认真学习科学的精神。
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