在章我们通过学习《晓出净慈寺送林子方》，知道它是诗人早晨出门送别友人时的即兴之作。作者先发感慨，再写实景，虚实结合，表现手法独特。全诗语言浅近明白，生动描绘了六月西湖独有的美景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美喜爱之情。

今天我们将继续分享《古诗二首》的另一篇唐代大诗人杜甫写的与春天的有关的古诗《绝句》，其中包括生字、诗句以及课后题解析，希望对大家的学习有帮助。

《绝句》是唐代诗人杜甫在成都闲居时所作。这首诗描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，诗人舒畅愉悦的心情也蕴含在写景之中。诗歌一句一景，远近交错，动静结合，构成一副绚丽多彩、清晰开阔的画卷，下面就让我们一起走进它吧！

一、生字部分的学习

1）会识字

要求去掉拼音能准确识读。

在词语中，你能准确读出来吗？

相信认真的你一定能在下面的图中找出上面词对应的景物，让我们一起找找吧！

你找对了吗？

在这些词语中，需要注意“行”它是本课要求会认识的一个多音字，在这首诗中读“háng”，另一个“泊”大家了解一下：

2）会写字（4个）

“绝”：左右结构，“纟”旁，右边起笔要比“纟”旁高，最后一笔“乚”的底部要略低于“纟”旁底端。

“含”和“吴”都是上下结构的字，都带有“口”字，不同的是“含”的“口”在下面，“吴”的“口”在上面。

“吴”书写时，“口”字写在上半格略扁，“天”第一横从横中线起笔，第二横要比第一横长，撇和捺要舒展。

“含”上面是“今”，不要多写一点；

“岭”右边是“令”，不要少些点。

“含”：上下结构，注意上面的“人”的“撇捺”要写的舒展，第三笔“点”的收笔在竖中线上，“口”字略扁。

“岭”：“山”在作偏旁时“竖折”要向上倾斜，右边的“令”起笔要高于“山”字旁，“撇”从竖中线起笔，伸到“山”字旁的右下角，第六笔“点”写在横中线上。

二、诗句解析

1）抓住关键词想象画面

“鸣”：让我们仿佛听到黄鹂在翠柳上鸣唱，被这迷人的春色感染，不觉间让我们的心情愉快、轻松起来。

“上”：仿佛让我们看到了白鹭在碧蓝的天空中飞得高远，自由自在，扇动着翅膀是多么的优美。

通过“黄”“翠”“白”“青”绚丽多彩的颜色联想到的画面，会让我们感受到了春天的生机勃勃。

意思：两只黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。

2）借助插图，理解诗句

①窗含西岭千秋雪

通过观察插图，我们会发现诗人是坐在屋内从窗户向外看，可以想象诗人在草堂中临窗眺望会看到西岭雪山的风景。

②门泊东吴万里船

在插图中可以看到一些停泊着的船，它们要到哪里去呢？诗中“东吴”是一个地名，离诗人居住的地方很远。这些船可能要驶向东吴。

“千秋”：千年的意思，指时间久；

“万里”：并不是指具体的距离，而是路途遥远的意思。

“千秋雪”、“万里船”是用夸张的手法写时间久、路途远。夸张是古代诗人常用的方法。

意思：窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从遥远的东吴开来的船只。

3）温故知新

杜甫的这首《绝句》，四句一静一动两两相对，前两句相对，后两句相对，句子和句子相对，词语和词语相对，像这样的文章还有我们之前学过的《古对今》。

让我们借助插图，想象着这美丽的画面。试着背一背这首诗吧！

三、课后题解答

读下面诗句，说说你看到了什么样的画面。

诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，呈现出一副娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到了天边，气势宏大；那娇美的荷花，在艳阳映照下，格外红艳。

通过“黄鹂”与“翠柳”，“白鹭”与“青天”两两相对，两只黄鹂在翠绿的柳树上唱歌，一行白鹭飞向高远的蓝天。四种景物有声有色，描绘了一副色彩明丽、清新动人的春景。

以上为二年级语文下册第15课《绝句》课文解析部分，家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~

如您喜欢我的文章请点赞或者转发给更多的朋友~

想了解更多精彩内容，快来

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkcf/2719.html