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阅读下面文字，完成下面小题。佛爷刘建飞①佛爷非得道高僧，乃是民国年间亳州城一著名唢呐艺人赵玉亭的别号。他出自唢呐世家，其祖上几辈皆为亳州城叫得响的唢呐艺人。佛爷刚满8岁那天，恰逢州城的古庙会。按旧俗，凡在亳州城有点名气的艺人，都要在庙会上施展绝艺，表演助兴。初出茅庐的小玉亭骑在父亲肩头，沿街吹奏。悲凄凄《三更殿》、威凛凛《穆桂英》一出出梆子剧吹得是有板有眼、活灵活现，吹至兴处，小玉亭霍地站起，边吹边表演，一下子把赶庙会的人们吸引得里三层、外三层，掌声不断，叫好连声。自此，在亳州城都知道赵家出了一位唢呐神童。18岁时，佛爷已尽得赵家唢呐的真传，成为亳州城最年轻的唢呐手。②亳州自古是唢呐之乡，当地老百姓凡有婚丧嫁娶、开业庆典、领功受赏之事，均要请个唢呐班子热闹热闹。当时在亳州城名声最大的有张、王、赵、崔四大唢呐班子。其中数佛爷所在的赵家班最为著名。佛爷虽然名气大，但从不摆架子，为人谦和，平日里总是一副乐呵呵的样子。遇到有人请他，无论你是官商巨贾，还是贫苦百姓，只要他有空，有请必到。③时光在嘀嘀嗒嗒的唢呐声中似水流去。忽一日，人们发现赵家班子里不见了佛爷。据知情人讲：佛爷偶遇一高人，跟着他云游学艺去了。后来又听人说：佛爷所投的这位高人不仅唢呐吹得神，而且善口技，会魔术，能用一支唢呐吹出千军万马之势，且能在吹唢呐时，把人给变没了……④在佛爷走后的第六年冬天，天寒地冻，滴水成冰，天气出奇地冷。有一天早晨，人们忽然听到城北的涡河岸边传来阵阵鸟鸣。先是隐隐凤鸣，接着是画眉、黄鹂、斑鸠、夜莺齐声鸣叫，中间夹杂公鸡打鸣、母鸡下蛋、知了报暑、麻雀喳喳……各种鸟鸣时高时低，时分时合，叽叽啾啾，此起彼伏，把个天寒地冻的涡河岸边叫得是热热闹闹，春意融融。等好奇的人们涌到涡河岸边一看，只见冷清的涡河岸并无半只鸟在，唯有一人端坐河边，凝神吹奏。此人正是佛爷，所吹的曲子也是人们比较熟知的那段《百鸟朝凤》。正愕然间，有细心人发觉：在佛爷面前的那片方寸涡水已悄然解冻，岸边的小草也萌生出细细的嫩芽。这下亳州人都说：“佛爷神了！”⑤归来后的佛爷依然是那么一副乐呵呵的样子，忙时上事，闲时就坐在家里悠然地吹着唢呐。只是人们从未见过佛爷表演那传言中的唢呐口技和唢呐魔术。⑥直到有一年，亳州城以诚、信、善、施著称的“益寿堂”掌柜卢大先生病故之时，人们才算真正领略佛爷的神奇吹技。⑦卢大先生的葬礼上，佛爷身着长袍正襟危坐，先吹了一曲以悲见长的《哭黄天》。细听之，其声凄凄然，如泣如诉，如思如慕，如泉水呜咽，如杜鹃夜啼。蓦然，佛爷深吸一口气，但闻女儿嚎哭，儿子啜泣，老妇数落，亲戚落泪。当是时，哭天喊地声，手拍棺木声，悲痛倒地声，劝人节哀声，鞭炮声，鼓乐声，百声齐发应有尽有……一时间把围观的观众听得泪水涟涟抽泣阵阵。正在此时，佛爷突然笛交左手，右手凭空虚抓。赫然间，人们分明看到：佛爷的手中霎时已多出了一副挽联。上联是：牡丹吐蕊，哀叹施善人英年早逝；下联是：芍药飘香，默送卢先生泉下安息。细看之，其字墨迹未干。自此，亳州人对佛爷更为敬重。⑧这一年，日本人占领了亳州城，烧杀抢掠三昼夜后，日本兵司令小野在亳州城门楼内大摆庆功宴。其间，小野听闻了佛爷的唢呐吹技，就命人将佛爷带到楼内。佛爷神色凛然毫无惧色。落座后，佛爷从容地拿出唢呐，吹的仍是那曲《百鸟朝凤》。喧闹间，只听一阵凤鸣自天际传来。旋即，但闻杜鹃啼血、黄鹂哭泣、乌鸦怒斥、百鸟哀怨……这低回哀怨的天籁之音直把日本人听得神情凄然、瞠目结舌、愁容满面。这时，突感一只巨鹰凌空扑来，待到扬手格挡，巨鹰又忽然飞走。众鸟悲鸣声里，忽闻“啊”的一声惨叫，众日本兵循声看去，只见一把飞刀正直插在小野的喉部，鲜血汩汩流出。顿时，枪声大作，唢呐声断，而鸟鸣之余声却久久不散。⑨后来，亳州人都说：这迷人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲。54．请用简练的语言概括出有关佛爷的几个故事。55．小说第④段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。56．小说有两处描写佛爷吹奏《百鸟朝凤》，这两处描写有何不同？为什么会有这些不同？57．结合全文，概括主人公佛爷的人物形象。58．如何理解，“这迷人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲”，这句话应如何理解？参考答案54．本题考查梳理概括故事内容。可按“什么人在什么情况下做什么事”的格式来概括。第①段写佛爷在八岁时，在庙会上一出出梆子剧吹得是有板有眼、活灵活现，被誉为“唢呐神童”﹔第④段，在佛爷走后的第六年冬天早晨，在河边吹《百鸟朝凤》，把个天寒地冻的涡河岸边叫得是热热闹闹，春意融融﹔第⑦段在卢大先生的葬礼上，一曲《哭黄天》，一时间把围观的观众听得泪水涟涟抽泣阵阵，使卢氏葬礼更显“神奇”；第⑧段在亳州城楼吹《百鸟朝凤》，把日本人听得神情凄然、瞠目结舌、愁容满面，然后用飞刀刺杀小野。55．本题考查理解重点段落作用。内容上：佛爷在走后的第六年冬天回来了，在河边一曲《百鸟朝凤》把个天寒地冻的涡河岸边叫得是热热闹闹，春意融融，甚至连那片方寸涡水已悄然解冻，岸边的小草也萌生出细细的嫩芽，这里正面描写佛爷所学“神技”，体现了佛爷技艺的高超，丰满佛爷这个人物形象；结构上：解答了第③段佛爷离开赵家班的传言的原因，和“佛爷偶遇一高人，跟着他云游学艺去了”相照应；“佛爷所投的这位高人不仅唢呐吹得神，而且善口技，会魔术，能用一支唢呐吹出千军万马之势，且能在吹唢呐时，把人给变没了”这里侧面展现佛爷的师傅技艺高超，也为佛爷练出本领，在亳州城被日本人占领时，刺杀小野作铺垫。56．本题考查理解重点情节作用。第一处佛爷吹奏《百鸟朝凤》是在第④段，佛爷失踪六年后，写的在寒冬季节，在涡河岸边吹奏，吹出了观众鸟的声音，把个天寒地冻的涡河岸边叫得是热热闹闹，春意融融，展现出佛爷神乎其神的绝技。原因是佛爷第一次吹奏面对的是亳州的山川，自信平和；第二处佛爷吹奏《百鸟朝凤》是在第⑧段，日本人占领了亳州城，烧杀抢掠三昼夜后，日本兵司令小野在亳州城门楼内大摆庆功宴，佛爷在亳州城楼，面对日寇吹奏《百鸟朝凤》，这低回哀怨的天籁之音直把日本人听得神情凄然、瞠目结舌、愁容满面，这唢呐声里有仇恨和杀气。原因是第二次吹奏面对的是烧杀抢掠的日寇，有着家仇国恨。57．本题考查理解人物形象。结合第⑧段句子“众鸟悲鸣声里，忽闻‘啊’的一声惨叫，众日本兵循声看去，只见一把飞刀正直插在小野的喉部，鲜血汩汩流出。顿时，枪声大作，唢呐声断，而鸟鸣之余声却久久不散”，第⑨段句子“这迷人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲”可知佛爷是一个有爱国心的人和正义感的人；结合第②段句子“佛爷虽然名气大，但从不摆架子，为人谦和，平日里总是一副乐呵呵的样子。遇到有人请他，无论你是官商巨贾，还是贫苦百姓，只要他有空，有请必到”可知佛爷是一个为人谦和的人；结合第①段句子“18岁时，佛爷已尽得赵家唢呐的真传，成为亳州城最年轻的唢呐手”，第④段中写佛爷一曲《百鸟朝凤》把天寒地冻的涡河岸边叫得是热热闹闹，春意融融，第⑦段在卢大先生的葬礼上，佛爷一曲《哭黄天》把围观的观众听得泪水涟涟抽泣阵阵，第⑧段又一曲《百鸟朝凤》把日本人听得神情凄然、瞠目结舌、愁容满面，可知佛爷是一个技艺高超的民间艺人。58．本题考查理解重点句子。“这迷人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲”是指佛爷在亳州城被日本人占领后，在亳州城楼最后一次吹奏《百鸟朝凤》，把敌人迷得神魂颠倒后，用飞刀绝技手刃敌酋小野，大快人心。这最后一曲，展示的不仅仅是佛爷的唢呐绝技，更是佛爷对国家、对家乡的热爱，对侵略者的仇恨，这一曲是佛爷民族大义和英勇无畏体现。“顿时，枪声大作，唢呐声断，而鸟鸣之余声却久久不散”佛爷用他的绝技杀了敌人，自己也被敌人杀害，这是佛爷用生命奏响的绝唱，理应成为佛爷―生中吹奏最神的一曲。

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