小学生自制力差,注意力不稳定、不持久,易受突然出现的各种刺激而转移,影响正常听课。根据学生的生理特质运用课堂口令组织教学,能有效地把学生的注意力吸引到听课中来,课堂口令对课堂纪律的维持和课堂气氛的活跃具有十分显著的效果，是治理小学课堂混乱秩序一副神奇的良药，当学生讨论过于混乱或过于吵闹的时候，课堂口令就像一种命令甚至可以成为学生的习惯，一喊口令，学生条件性反射立刻跟着喊，现场立即安静，立马见效。同时因为口令是集体一起的口令，集体的力量很大，就很容易把学生的注意力集中起来。

口令都是师生互动中共同完成的，这正也突出《新课程》指出的观点“课堂是开放的、平等的、充满活力与生机的。”而古诗朗朗上口，其中蕴含正能量，学生很喜欢，老师读上句，学生对下句，对口令的同时学生做好头正、肩平、腰直、足安姿势，调控课堂纪律效果好。现摘撷小学一至六年级中适合做课堂口令的古诗，以供使用。

一年级可用作课堂口令的古诗词

悯农李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

春晓孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

静夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

小池杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

二年级上册可用作课堂口令的古诗词

梅花王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

登鹳雀楼王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜宿山寺李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

二年级下册可用作课堂口令的古诗词

咏柳贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

赋得古原草送别白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

晓出净慈寺送林子方杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

悯农李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

三年级上册可用作课堂口令的古诗词

赠刘景文苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

望天门山李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

早发白帝城李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

三年级下册可用作课堂口令的古诗词

绝句杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

惠崇春江晚景苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

忆江南白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

元日王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

清明杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

大林寺桃花白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

四年级上册可用作课堂口令的古诗词

鹿柴王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

暮江吟白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

出塞王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

夏日绝句李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

别董大高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

四年级下册可用作课堂口令的古诗词

卜算子咏梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

墨梅王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

五年级上册可用作课堂口令的古诗词

己亥杂诗龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

山居秋暝王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

观书有感其一朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

五年级下册可用作课堂口令的古诗词

四时田园杂兴（其三十一）

游子吟孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

从军行王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

六年级上册可用作课堂口令的古诗词

宿建德江孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

西江月夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

六年级下册可用作课堂口令的古诗词

长歌行（汉乐府）

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

马诗李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

春夜喜雨杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

游园不值叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。