随着时代和科技的发展，不光是高考生在这一场没有硝烟的战争中上演千军万马过独木桥的情形，就连小学生都开始殚精竭虑，一个个争先恐后的害怕输在起跑线上。更是出现一小学生一晚上刷八张试卷的惊人之举。家长们都在感叹这年头做学生不容易，总是有些孩子懂事得让人心疼。教材编辑者为了更好地为学生们塑造良好的人生价值观以及培养学生们的素质，对于教材也选文也在不停地斟酌和切换。小学生的学习的课文和题目的深度也在与时俱进。

今天我们要说的就是小学三年级的语文课本，里面出现了一首名叫《三衢道中》的诗。

笔者记得我刚接触文中这个衢字的时候是在初中阶段的一篇文言中的，甚至三年级的时候好像还只是在背诵日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川等当下比较老生常谈的诗词，这首对于当时处在三年级的我来说是比较困难的。

《三衢道中》

宋·曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。

这首诗是曾几创造的，曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。

诗的第一句便运用了景物描写，写了梅子丰收时的喜悦之境还有天气晴朗怡人，缓缓流淌的小溪绕着山蜿蜒曲折，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

这句话生动形象地写出了景物的怡人和引人入胜，正因为如此作者才会停下疾步匆匆的脚步漫步欣赏美景。

第二句写越往里面深入就越发现里面的绿阴并没有消减，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣和惬意。

这句诗运用了动静结合的手法，绿阴小路是描写静景，黄鹂俏皮地鸣叫声则是动态描写，一动一静将大自然造物的神奇完美地诠释出来，仿佛一幅生动活泼的田园画。也表现出作者对怡人景物的喜爱之情，也能够看出作者是个热爱生活且乐观开朗的人。

总结：当今社会的生活节奏很快，也使得大家在名疆利锁的羁绊下慢慢地放弃欣赏生活中的美，希望大家能够放下一些工作，腾出时间好好陪伴自己的家人，一同驻步在美丽的景色之中。

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