10月29日，新的一批老师可以通过两个黄鹂的师训体系，成为了优秀的口才教育指导老师。这一次，25名教师经过系统的学习和培训，顺利通过了最后的考核，他们将回到各自的学区，给孩子们带来更好的口才教育。

他们分别来自不同的省市，有的老师已有较长的教龄，有非常丰富的教学经验，有的刚刚成为一名口才老师。他们都抱着学习的心态，以发展教育事业为目的，报名参加本批次的培训。

这次师训由两个黄鹂研究院孟亚杰副院长、王蕊副院长、研究院袁桃桃老师和范鼎老师等主讲，几位培训老师都有多年的教学经验，非常了解儿童语言的发展规律及科学的训练体系。

本次师训时长为5天，老师们系统的进行了研究语音发声、教学质量标准工作流程、教学法、试听课、实践活动演练等学习发展过程，研究院的老师们以丰富的经验、深入人心的讲解以及实践检验，快速的改变了受训老师们对于口才课程的理解、教学管理观念与教学方式方法，给予了所有的老师系统化、标准化的教学体系。

旨在让老师更清晰了解关键期少儿口才课程的底层逻辑，可以在未来的教学知识、技能、训练等方面发挥什么作用，如何有效地教育孩子，使孩子的真正成长，获得表达、沟通、思维等核心素养。

随着社会教育教学形式的变化，家庭教育学生对于孩子的成长越来越重要。在本次培训结束时，两位黄莺创始人肖弦弈博士将家庭教育相关内容分享给所有培训教师，让所有教师和家长共同努力，更好地帮助孩子成长。

本次培训课时说长也不长，说短也不短，相信受训老师们从观念到方法，从知识到能力都有很大的收获和提升。老师们对两个黄鹂研究院的导师们以及其他两个黄鹂完备的教学管理体系也给予了很高的评价。接下来，老师们将在不同的地方，面对不同的孩子，传播口才的核心素质，不断提高自己的教学能力，积极面对工作和生活。

师训工作结束了，十余年中，两个黄鹂见证了无数口才以及老师的成长，看到许多口才教育老师从初生牛犊成长为资深名师甚至已经成为一个校区的管理者。孩子的成长及素养离不开老师的帮扶，而老师的能力来自于不断的学习和磨练。

希望每个老师都能在热爱的教育事业上走的更长更远，帮助每一个孩子获得成长。

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