一、课文阅读分析部分1.识记每篇课文的作者及其所属文学流派（限于教材提示内容）；识记每篇课文所属文体类别；识记课文中作品的创作背景和发表时期；识记课文叙事作品的主要人物。2.理解并分析课文的思想内容；理解并分析课文中的主要人物形象；理解并分析课文的主要艺术特色。（一）精读课文1.《组织部来了个年轻人》识记王蒙的小说《活动变人形》、《布礼》、《蝴蝶》、《春之声》；简析本篇的主题思想；分析刘世吾形象及其意义；理解本篇的叙述结构特征。2.《红旗谱》分析作品对三代农民不同斗争道路及其命运的描写；分析朱老忠形象及其意义；分析作品的民族化风格。3.《百合花》识记茹志鹃短篇小说集《百合花》；简析本篇在选材的角度和刻画侧重上的特色及其作用；简析百合花被子在表现主题、人物塑造和情节结构上的作用；分析小通讯员和新媳妇形象及作品的主题；分析本篇运用对比、衬托及细节描写来刻画人物性格的艺术特色。4.《我的第一个上级》识记马烽的短篇小说集《我的第一个上级》；识记马烽所属的流派“山药蛋派”；分析老田形象；分析本篇在塑造人物中所采用的欲扬先抑和对比手法及其作用。5.《游园惊梦》识记白先勇的短篇小说集《台北人》；理解本篇的主题意蕴；简析本篇采用象征、暗示、意识流等表现手法的艺术特点；分析本篇“戏剧穿插”的运用对刻画人物心理、展现人物命运、突出悲剧主题的作用。6.《陈奂生上城》简析本篇寓庄于谐、寓绚丽于朴素的风格特色；分析陈奂生形象及意义；分析本篇的心理刻画对塑造人物形象的作用。7.《鲁鲁》识记宗璞的小说《红豆》；理解作品的“诚”与“雅”的艺术特色；简析本篇的主题；分析作品是如何营造悲剧气氛以表现主题的。8.《高女人和她的矮丈夫》简析本篇的主题；简析“裁缝老婆”形象的思想意义以及在作品中的结构功能；分析本篇在叙述结构和表现手法上的艺术特点及其效果。9.《哦，香雪》简析本篇的主题意蕴；分析本文的精七构思；分析香雪的性格心理。10.《棋王》简析本篇的主题思想；分析王一生形象及其意义。11.《社稷坛抒情》简析本篇的抒情内涵；简析本篇重知识、重趣味、议论与抒情相结合的文体风格。12.《黄鹂—─病期琐事》识记孙犁的小说《风云初记》；简析本文的主题意蕴；分析作者是怎样通过有关黄鹂的日常生活画面的叙述和描绘，多侧面、多层次地揭示美的含义的。13.《听听那冷雨》简析本文所表达的主题意蕴；简析本文运用多种感觉方式展开想象，将多种意象汇聚于统一意境的结构特点；分析本文采用的比喻、对照、联想、烘托等手法及其作用。14.《怀念萧珊》识记本文为一篇悼念散文；识记巴金的散文集《随想录》；简析本篇情感真挚、表达自然而不事雕琢的艺术特征；分析本文的主题意蕴。15.《拣麦穗》识记张洁的长篇小说《沉重的翅膀》和短篇小说集《爱，是不能忘记的》；分析本篇两个拣麦穗的故事所表达的情感意蕴及其意义；简析本文叙述从容舒缓、意境优美、寓意含蓄的艺术特点；简析“小火柿子”的象征意义。16.《下放记别》识记本文内容的背景；识记本文为一篇记事散文；理解本文“哀而不伤、怨而不怒”的人生态度；简析本文以平淡含蓄的语言，揭示社会悲剧和个人悲剧的关系，并传达出作者淡泊、宁静、乐观和清醒的人生态度的；分析本文如何围绕“别”字从展开叙述的特点。17.《〈书海夜航〉二集序》识记本文是一篇序文、文章所述的主要观点；简析作者是怎样从张岱的“夜航船”故事中翻出新意的。18.《秦腔》简析本文的主题意蕴；分析《秦腔》的艺术特点：散文叙述的外视点、平静崇高的语调和史诗意味；识记贾平凹的散文集《商州初录》和长篇小说《浮躁》。19.《邵燕祥杂文二集》理解本篇的主题；简析《和尚之喻》如何通过枚举有关和尚的民谚逐步加深对现实的批判力度的；简析《〈圣经〉拟作》的构思特点；识记邵燕祥杂文集《忧乐百篇》。20.《我与地坛》简析本文的主题意蕴；分析本文是如何一步步揭示主题的。21.《草木篇》识记本篇是一组咏物言志的散文诗；简析本篇的主题意蕴；分析组诗所采用的拟人化手法，以及白杨、藤、仙人掌、梅和毒菌等物象的象征寓意。22.《有赠》简析本诗的主题意蕴；简析本诗所表达情感的复杂内涵及其在特定时代背景下的意义；识记曾卓的诗集《悬崖边的树》。23.《冬》简析本诗的主题意蕴；简析此诗是如何层层推进，拓展诗的意境的。24.《春天，遂想起》简析本诗所表达的主题意蕴；简析诗中的江南意象的象征意义；简析本诗所采用的复沓手法、重词叠字及其意义。25.《慕尼黑》简析本篇的主题意蕴；简析拟人化手法对表达主题的作用；识记艾青的诗集《归来的歌》。26.《双桅船》识记本诗为“朦胧诗”派的代表性作品之一；分析本诗中“船”和“岸”的多重象征含义以及全诗的主题意蕴。27.《中国，我的钥匙丢了》简析本诗的主题意蕴；简析“钥匙”意象的象征意义；简析本篇所采用的艺术手法。28.《麦地》简析本诗的主题意蕴；简析本诗的艺术特色。29.《我》简析本诗的主题意蕴；简析本诗独特的句式结构对表达主题的作用。30.《茶馆》分析《茶馆》的主题思想；简析本剧的结构特色；分析王利发形象及其对表现全剧主题的意义；分析本剧的艺术特色；识记老舍的长篇小说《正红旗下》和话剧《龙须沟》。31.《关汉卿》分析本剧的主题思想；简析本剧如何处理史料与艺术想象之间的关系；分析关汉卿形象以及作者在这一人物身上寄予了怎样的感情；分析本剧的艺术特色。（二）泛读课文32.《青春之歌》简析《青春之歌》的主题意蕴；简析小说的艺术特色；简析林道静形象特征。33.《“锻炼锻炼”》简析本篇的双重主题；简析本篇的艺术特色；简析“小腿疼”和“吃不饱”的性格。34.《在山区收购站》简析王子修和曹英的形象；简析本篇的艺术特色；简析本篇主题。35.《陶渊明写挽歌》理解本篇的主题和陶渊明的性格；简析本篇的艺术特色；简析陶渊明的性格心理。36.《将军族》理解本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色。37.《邢老汉和狗的故事》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色；识记张贤亮小说《灵与肉》38.《受戒》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色；识记《大淖记事》。39.《春天》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色；识记《北方的河》和《心灵史》。40.《透明的红萝卜》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色：对人物感觉的独特发现和细腻描绘、象征手法的运用和写实与写意相结合的艺术特色。41.《女房东》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色：独特的艺术构思、气氛渲染、悬念的设置、细腻的心理与细节描写。42.《庐山面目》理解本篇的行文结构，如何沿着游庐山的次序，随意自然、灵活多变地展开叙述。43.《茶花赋》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色；识记散文集《东风第一枝》。44.《髻》简析本篇的主题思想；简析本篇在行文结构上的特点。45.《记波外翁》简析本篇的主题思想；简析作者是怎样刻画波外翁性格的。46.《太阳下的风景—沈从文与我》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色：情感的浓烈饱满、意境的阔大雄壮、描写抒情与议论结合。47.《法门寺》简析本篇的主题思想；理解作者对传统文化和当代文化现状的态度；识记本文为一篇文化随笔。48.《童年二题》简析本篇的主题思想；简析本篇各题的艺术特色。49.《夜航船》简析本篇的主题思想；识记余秋雨散文集《文化苦旅》。50.《有的人》简析本篇的主题思想；简析对比手法在本诗中的运用和作用。51.《苹果树下》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色；识记《天山牧歌》。52.《相信未来》简析本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色。53.《重读〈圣经〉》理解本篇的主题思想；简析本篇的艺术特色。54.《哎，大森林》理解本诗的主题思想；简析大森林的象征寓意；简析本篇的艺术特色。55.《与李贺共饮》理解本篇的主题思想；简析本诗在意象经营和结构安排上的特点。56.《岁月》简析本篇的主题思想；简析诗人怎样将无形的时间作具象化表现，从而体现其对生命意义的思考。57.《山民》识记本诗是一首具有浓厚反讽意味的现代寓言诗；简析本篇的主题思想；简析本篇在取材、立意及语言方面的艺术特色。58.《陈毅市长》识记沙叶新的代表作《假如我是真的》、《寻找男子汉》；理解本篇的主题思想；简析本篇结构的独特之处。59.《同船过渡》识记本剧作者沈虹光及其代表作《五二班日志》、《寻找山泉》、《周船过渡》；简析本篇的主题思想；理解本剧的情节特点以上是考试大纲，希望各位同学抓紧时间复习，逢考必过

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