尽人皆知，在小学语文中，拼音的研习是最根本也是最严重的一个次序，但也时常是教员们最头疼的地点，尤为是南边的语文教员，在小学一年级的教室里，有很大一部份教员的拼音讲授是不过关的。说到这个，也许良多教员不屈气了，小编有一个发小就在小学里教语文，有一次就会餐的功夫就和我埋怨：“咱也不是普遍话不准则，也不是不会教拼音，但你说儿童白昼刚学了一个拼音，黄昏下学回家，被土话一起化，第二天又得从新教一遍，谈话处境便是如此你说我有甚么举措……”

想想发小的话，确切也是这个理儿，关于良多南边儿童，尤为是四川的儿童来讲，在学汉语拼音的功夫，确切存在着很高发音上的题目。就譬如：良多儿童是“n”和“l”分不通晓的、前鼻音后鼻音也存在很大题目。如此子讲授起来，确切特别磨练教员的耐性。

就像客岁上映便大火的动画片子《哪吒之魔童降世》，很对小朋侪都在父母的跟随下看了这部片子，归来也许还写了不少体会和感触。但你如果问一句，小朋侪你最喜爱哪个脚色呢？也许，良多四川的小弟子很难把“哪吒”的发音无误的读出来。

（读错了要挨打嗷）

上面这些哪吒的发音

有没有哪个是你们那里的土话

哪个拼读是无误的？

四川的小朋侪们，咱们一起来读一读，哪个才是无误读音？接下来的拼读，良多语文教员时常会啼笑皆非。

如做甚儿童建立

一个无误的读音处境呢

拼音，在小学语文中，向来以来都是起首研习的体例，这部份的学识把握不好，那就会直接影响着背面一切体例的研习，其严重性显而易见。那末做为家长，咱们该怎么才力协助儿童更好的研习和把握汉语拼音学识呢？

最为严重的是，咱们须要给儿童建立一个无误的读音处境。

就像最着手的功夫说的，很对儿童教员在学塾教对了，一回家听几遍土话就跑偏了，因而家长们是否给儿童供应一个优良的普遍话处境也是特别严重的。多和儿童说说普遍话，土话就不要再说了。

尽管不请求咱们每个家长都肯定要普遍话准则，但家长们肯定要学会，也许分辨无误读音的，在儿童学拼音的经过中，发觉过失了，才力实时的协助儿童改正过来。

当然了，土话做为咱们各地私有的一种文明传承，咱们也是有负担和责任去发挥和承继的。因而为了防止给儿童的拼音研习形成影响，咱们做为家长的，也许比及儿童学完拼音了，再来和儿童用土话调换便可，到功夫儿童曾经对拼音和土话也许无缝切换了，当然不会浮现带偏儿童的题目。

学拼音没有捷径

便是屡次拼读，读准发音

关于一年级该着手研习语文的儿童来讲，拼音的研习难点依旧在于拼读上，而这一部份学识，惟有让儿童们去屡次拼读，改正发音，在历久的拼音操演中培育出语感，才力真实意义上的把握好它的研习。因而，拼音想要学好，那就不要去想一些甚么捷径，踏扎实实的举办腔调、拼读操演才是道理。

原本，不光是四川的儿童，即便是南边致使天下规模内，良多一年级首次着手研习语文的儿童，研习拼音的功夫，城市遭到口音、土话的影响。这功夫无论是家长依旧教员，都不要过于焦急，只需耐下心来，教导儿童多多拼读操演，实时改正过失的发音，学好拼音，讲好普遍话原本依旧不难的。

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